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學(xué)習(xí)的科學(xué)-如何學(xué)習(xí)得更好更快

學(xué)習(xí)的科學(xué)-如何學(xué)習(xí)得更好更快

作者:赫斯
出版社:中國(guó)青年出版社出版時(shí)間:2016-06-01
開(kāi)本: 32開(kāi) 頁(yè)數(shù): 288
中 圖 價(jià):¥27.9(7.0折) 定價(jià)  ¥39.8 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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學(xué)習(xí)的科學(xué)-如何學(xué)習(xí)得更好更快 版權(quán)信息

學(xué)習(xí)的科學(xué)-如何學(xué)習(xí)得更好更快 本書(shū)特色

《學(xué)習(xí)的科學(xué)》講的是如何學(xué)習(xí),從個(gè)人和組織的角度審視了學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法。 《學(xué)習(xí)的科學(xué)》將神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)和高效企業(yè)的*新案列相結(jié)合,打造了一幅極具操作性的學(xué)習(xí)路線圖。 《學(xué)習(xí)的科學(xué)》共分二部分十一章。**部分側(cè)重探索學(xué)習(xí)的奧秘。重點(diǎn)介紹了學(xué)習(xí)的理論概念,以及構(gòu)建高效學(xué)習(xí)型組織的三個(gè)關(guān)鍵要素——合適的員工、良好的環(huán)境、推動(dòng)員工學(xué)習(xí)的正確流程。第二部分對(duì)善于運(yùn)用學(xué)習(xí)的科學(xué)的成功案列,進(jìn)行了深入分析和研究,啟示實(shí)用,值得借鑒。三家典型企業(yè)代表,一個(gè)是全球*大的對(duì)沖基金公司——橋水聯(lián)合基金公司,深入講述取得驕人業(yè)績(jī)的獨(dú)一無(wú)二的學(xué)習(xí)“機(jī)器”。同步還介紹了美國(guó)陸軍依賴(lài)學(xué)習(xí)而建成的科學(xué)組織。第二個(gè)是美國(guó)著名財(cái)務(wù)軟件公司財(cái)捷集團(tuán)。財(cái)捷集團(tuán)一直是高績(jī)效的公司,卻決定通過(guò)變革企業(yè)文化和領(lǐng)導(dǎo)模式,借助精益實(shí)驗(yàn)循環(huán)、轉(zhuǎn)型流程制度化,成為先進(jìn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的卓越企業(yè)。重點(diǎn)介紹了轉(zhuǎn)型是如何要求公司大多數(shù)高管通過(guò)學(xué)習(xí)改變自身行為的。第三個(gè)則說(shuō)的是有一百多年歷史的快遞巨頭聯(lián)合包裹服務(wù)公司(ups)。在一百多年里,公司以員工為中心的學(xué)習(xí)系統(tǒng),從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí),一直驅(qū)動(dòng)著組織不斷做出適應(yīng)性的變化并持續(xù)進(jìn)步。 《學(xué)習(xí)的科學(xué)》闡述了通過(guò)學(xué)習(xí)以及構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織策略,打破反思性思維方式、僵化的心智模式以及較強(qiáng)的自我防衛(wèi)系統(tǒng),保持開(kāi)放心態(tài),采用批判性思維工具,強(qiáng)化創(chuàng)造力和專(zhuān)注力,成為真正優(yōu)秀學(xué)習(xí)者的科學(xué)學(xué)習(xí)法。為個(gè)人、組織領(lǐng)導(dǎo)者提供關(guān)于學(xué)習(xí)、思考和決策的革命性指南。

學(xué)習(xí)的科學(xué)-如何學(xué)習(xí)得更好更快 內(nèi)容簡(jiǎn)介

用混合式學(xué)習(xí)顛覆思維方式,促進(jìn)個(gè)人成為更優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。 以員工為中心的學(xué)習(xí)系統(tǒng),驅(qū)動(dòng)組織,比未來(lái)的對(duì)手學(xué)得更好、更快。 

學(xué)習(xí)的科學(xué)-如何學(xué)習(xí)得更好更快 目錄

**部分 學(xué)習(xí)的奧秘 **章 寫(xiě)在前面的話 學(xué)習(xí)的科學(xué) 改善學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)方法  第二章 學(xué)習(xí):大腦的思考機(jī)制     學(xué)習(xí)“機(jī)器” 學(xué)習(xí)需要戰(zhàn)勝我們的“天性”管理我們的思考方式:元認(rèn)知  其他破壞學(xué)習(xí)的因素:自我與害怕  我的故事:學(xué)會(huì)思考 付諸行動(dòng) 第三章 情緒:理性情結(jié)的迷思 控制情緒,理解情緒 積極情緒的力量  理解情緒,管理情緒  主題小結(jié)付諸行動(dòng)  第四章 學(xué)習(xí)心態(tài):對(duì)待動(dòng)機(jī)、目標(biāo)追求和成就的不同方式 學(xué)習(xí)心態(tài) 培養(yǎng)成長(zhǎng)心態(tài)  x理論—y理論的管理者心態(tài)  主題小結(jié)  付諸行動(dòng)  第五章 營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境     良好的教育學(xué)習(xí)環(huán)境  學(xué)習(xí)與員工敬業(yè)度  員工高敬業(yè)度和高績(jī)效 實(shí)踐案列:ideo設(shè)計(jì)公司和戈?duì)柟?主題小結(jié)  付諸行動(dòng)  第六章 學(xué)習(xí)型談話 系統(tǒng)2型談話  溝通失敗  提問(wèn),而不要告知  高質(zhì)量的工作關(guān)系:鼓勵(lì)透明化和高敬業(yè)度  有意義的信任關(guān)系:專(zhuān)注投入到談話中 主題小結(jié) 付諸行動(dòng)  第七章 批判性思維工具  三種工具幫助人們?cè)诰o急情況下做決策  揭秘假設(shè)工具用于檢驗(yàn)信念和決策 美國(guó)陸軍的“事后回顧”機(jī)制主題小結(jié)  付諸行動(dòng)  第八章 適應(yīng)性決策模式——對(duì)加里·克萊因博士的訪談 付諸行動(dòng)  第二部分 成功構(gòu)建學(xué)習(xí)系統(tǒng)和學(xué)習(xí)流程 第九章 打造學(xué)習(xí)“機(jī)器”——橋水基金公司成功案例    **次見(jiàn)面 雷的故事  《準(zhǔn)則》:思考、行動(dòng)、追求的方法和目標(biāo)信念   信念:公司的文化和經(jīng)商方式  將文化和員工合成為一臺(tái)“學(xué)習(xí)機(jī)器” 企業(yè)文化:準(zhǔn)則、信念和價(jià)值觀的體現(xiàn)  有意義的關(guān)系:擁有快樂(lè)的員工 團(tuán)隊(duì):殘酷的坦白、定期談話與直面錯(cuò)誤的透明度 對(duì)犯錯(cuò)的管理準(zhǔn)則 員工招聘及深入管理  員工轉(zhuǎn)型的過(guò)程  反思反饋談話:我們是否同步? 艱難談話的目的  有意義的工作:把合適的人放在適合的崗位上  主題小結(jié)  付諸行動(dòng)  第十章 創(chuàng)新快速而低成本的學(xué)習(xí)流程——財(cái)捷集團(tuán)成功案例  “愉悅式設(shè)計(jì)思考” “精益實(shí)驗(yàn)循環(huán)” 學(xué)習(xí)始于頂層:“360度評(píng)估法”  主題小結(jié) 付諸行動(dòng)  第十一章 從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)——聯(lián)合包裹服務(wù)公司(ups)成功案例 四個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)  “建設(shè)性地不滿”  “相互負(fù)責(zé)制” 主題小結(jié)  付諸行動(dòng)  后 記
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學(xué)習(xí)的科學(xué)-如何學(xué)習(xí)得更好更快 相關(guān)資料

學(xué)得更好更快,是戰(zhàn)略上勢(shì)在必行的。不管是個(gè)人學(xué)習(xí)還是組織學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)都可以是積極轉(zhuǎn)型的,并且我相信,使這一積極轉(zhuǎn)型流程制度化并維持住是一個(gè)持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)。 ——彼得·圣吉  學(xué)習(xí)型組織之父,《第五項(xiàng)修煉》作者   好的管理并不僅僅是組織方面做的好,它是把事情做正確的愿望激發(fā)出來(lái)的一種態(tài)度——做正確的事,并把事情做好。本書(shū)將過(guò)去30年或更長(zhǎng)時(shí)間里學(xué)者和從業(yè)者們最重要的思想和心血融入了一本書(shū)。 ——艾米·c·埃德蒙森  哈佛商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與管理學(xué)教授   這是一部極為精彩的作品。在《學(xué)習(xí)的科學(xué):如何學(xué)習(xí)得更好更快》中,愛(ài)德華·赫斯抓住了個(gè)人或組織領(lǐng)導(dǎo)者獲得成功的核心要素之一,也就是高效學(xué)習(xí)或構(gòu)建高效學(xué)習(xí)型組織。本書(shū)提供了一幅涵蓋企業(yè)文化、領(lǐng)導(dǎo)力、員工學(xué)習(xí)行為、人力資源政策和其他組織流程的路線圖。 ——羅杰·卡萊爾  富高咨詢公司執(zhí)行副總裁兼首席財(cái)務(wù)官   《學(xué)習(xí)的科學(xué):如何學(xué)習(xí)得更好更快》是一部?jī)?nèi)容深刻但易于理解的作品,涵蓋了有關(guān)組織和個(gè)人學(xué)習(xí)的主流思想。赫斯不但總結(jié)了任何一位精明的商人都需要知道的事,還提供了一系列實(shí)用的建議,讓讀者能夠立即采取行動(dòng)。值得強(qiáng)烈推薦! ——喬·迪米科  美國(guó)自動(dòng)數(shù)據(jù)處理公司首席戰(zhàn)略官

學(xué)習(xí)的科學(xué)-如何學(xué)習(xí)得更好更快 作者簡(jiǎn)介

愛(ài)德華·赫斯(Edward D. Hess),美國(guó)達(dá)頓商學(xué)院企業(yè)管理學(xué)教授,駐企高管,擁有豐富的商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。是《今日美國(guó)》、《商業(yè)周刊》、《福布斯》、《財(cái)富》、彭博資訊、福克斯商業(yè)新聞?lì)l道等媒體專(zhuān)欄作家和特邀嘉賓。出版專(zhuān)著11本,包括《精益增長(zhǎng)》、《成就卓越》等暢銷(xiāo)書(shū)。達(dá)頓商學(xué)院與哈佛商學(xué)院是美國(guó)僅有的兩所全案例教學(xué)的商學(xué)院,被稱(chēng)為“小哈佛”,堪稱(chēng)美國(guó)“商界領(lǐng)袖的搖籃”。

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