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寫給家長(zhǎng)與教師的閱讀指南 版權(quán)信息
- ISBN：9787510694097
- 條形碼：9787510694097 ; 978-7-5106-9409-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
寫給家長(zhǎng)與教師的閱讀指南 本書特色
本書面對(duì)的是對(duì)“兒童閱讀”異常關(guān)注的家長(zhǎng)及教師，清晰地展示了學(xué)前段兒童應(yīng)該被教授的內(nèi)容和方式，并為家長(zhǎng)和教師提供了培養(yǎng)兒童“前閱讀技能”切實(shí)可行的方法。本書并非販賣焦慮的作品，反而從專業(yè)角度指出了過早強(qiáng)迫孩子閱讀的危害，是來自教育專家的懇切之言。
寫給家長(zhǎng)與教師的閱讀指南 內(nèi)容簡(jiǎn)介
這是一本對(duì)家長(zhǎng)和老師都深具啟發(fā)性的閱讀教育指南，在對(duì)兒童身心發(fā)育和早起閱讀專業(yè)研究的基礎(chǔ)上，指出了過早強(qiáng)迫孩子進(jìn)行閱讀的危害，又提供了培養(yǎng)兒童“前閱讀技能”切實(shí)可行的方法。它尊重兒童閱讀能力發(fā)展，堅(jiān)持“以游戲?yàn)楹⒆幼匀粚W(xué)習(xí)動(dòng)力”，處處傳遞“現(xiàn)代教育方法”。
寫給家長(zhǎng)與教師的閱讀指南 作者簡(jiǎn)介
帕梅拉·麥基翁，英國(guó)兒童早期閱讀專家、教育學(xué)家。其著作時(shí)隔 44 年，依然被奉為兒童早期閱讀教育的經(jīng)典，并于 2018 年重版，位列“勞特利奇圖書館版 • 讀寫能力”系列，第12卷。
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