40個教養訣竅
01 孩子對想要的東西不死心，還容易發脾氣
重點1 事先告訴孩子到超市去要買些什么
重點2 孩子一哭鬧，家長應盡快離開現場
02 孩子會把幼兒園的東西帶回家
重點1 和孩子一起整理，第二天確認東西在同一個的地方
重點2 跟孩子定下規則，在幼兒園玩的東西不能帶回家
03 孩子不遵守秩序
重點1 指導孩子從哪里開始排隊
重點2 讓孩子在游戲中體驗遵守秩序
04 孩子經常走丟
重點1 讓孩子在離開之前征求大人的同意
重點2 事先向孩子討論并決定碰面的地點
05 孩子經常受傷
重點1 在孩子的日常生活中加入需要控制動作的運動
重點2 事先和孩子預告可能的危險
06 孩子特別不服輸
重點1 教導孩子“沒關系，算了吧”“下次再加油”
重點2 讓孩子體會除了輸贏之外也能獲得成就感
07 孩子不會切換時間和情緒
重點1 換個角度溝通，幫孩子切換情緒
重點2 事先告訴孩子什么時候應該做什么事情
08 孩子常不了解對方的情緒或狀況
重點1 讓孩子了解對方的情緒或狀況
重點2 告訴孩子該怎么做
09 孩子總愛一股腦兒地說自己喜歡的事情
重點1 別被孩子的節奏牽著走
重點2 找準時機向孩子提問并給出選項
10 孩子經常一個人玩
重點1 尊重孩子的節奏
重點2 從孩子感興趣的事情著手，逐漸增加他和別人的互動
11 孩子不肯睡覺
重點1 設計令孩子期待的小儀式
重點2 重新檢視孩子的睡眠環境
12 孩子非常挑食
重點1 嘗試改變調味、裝盤及烹調方法
重點2 用交換條件的方式——先吃不喜歡的食物才能吃喜歡的
13 孩子總是離不開媽媽
重點1 和孩子分開時有個獨特的儀式
重點2 告訴孩子媽媽離開后要去哪里，什么時候回來
14 孩子不會自己換衣服
重點1 在服裝上多花點心思，彌補孩子不熟練的不足
重點2 判斷孩子在哪個步驟碰壁，并在這個步驟上協助他
15 孩子吃飯花太多時間
重點1 把餐桌上看似吸引孩子的東西收拾干凈
重點2 事先約定吃完飯的時間，或是吃完飯要做什么事
16 孩子無法養成每日習慣
重點1 讓孩子了解具體該做什么，重復讓孩子體會“做到”的經驗
重點2 想辦法讓孩子記住他總是忘記的事
17 孩子不會巧妙運用雙手
重點1 在工具和用法上花點巧思
重點2 不要只用言語指導孩子，試著從旁協助
18 孩子口齒不清
重點1 讓孩子練習多動嘴巴
重點2 到專業機構檢查一下孩子的狀況
19 孩子不會整理自己的物品
重點1 在家中確定一處簡單整理收放的場所
重點2 當孩子整理完適度給予獎勵
20 孩子不遵守跟朋友的約定
重點1 讓孩子養成記下重要事項的習慣
重點2 教導孩子需要為忘記的事情負責任
21 孩子一生氣就動手
重點1 教導孩子該怎么做的理想方式
重點2 花工夫思考孩子該如何控制情緒
22 即使下了指示孩子也不會馬上去做
重點1 確認孩子經常在什么樣的狀況下反問
重點2 找到容易讓孩子了解的溝通方式，并告訴老師
23 孩子說起話來天馬行空
重點1 告訴孩子對方了解到什么程度，以及不知道哪些事
重點2 讓孩子通過游戲練習表達能力
24 孩子經常誤解別人的意思
重點1 教導孩子約定的方法
重點2 教導孩子確認的方法
25 孩子經常丟三落四
重點1 讓孩子少帶一點東西，或約定一個地方放不能忘記的東西
重點2 花點心思讓孩子記住
26 孩子動不動就耍賴
重點1 妥善地處理孩子耍賴
重點2 接受孩子的情緒
27 孩子面對多項指示時沒辦法全都做好
重點1 希望孩子做的事一件件依序指示
重點2 確認孩子是否記得交代的事情
28 孩子總是不安分地動來動去
重點1 讓孩子養成在行動前先征得大人同意的習慣
重點2 讓孩子意識到自己的行為
29 孩子一個人做事沒有進展
重點1 和孩子一起想象完成后的狀況
重點2 和孩子一起梳理完成作業的步驟
30 孩子有完美主義傾向
重點1 教導孩子“沒關系，算了吧”
重點2 幫助孩子設定可能實現的目標
31 孩子不遵守家規
重點1 在孩子確實遵守之前不可以破例
重點2 以具體的形式讓孩子了解規則
32 孩子總是借口很多
重點1 接受孩子失敗的理由
重點2 教導孩子理想的道歉方式
33 孩子不會決定事情的優先級
重點1 陪孩子制訂計劃，決定事情順序
重點2 利用計時工具向孩子說明什么事要在幾點之前做完
34 孩子一個人時就不用功
重點1 改善孩子的學習環境
重點2 必須完成的事情定好先后順序
35 孩子經常感覺被欺負
重點1 先接納孩子的情緒
重點2 在孩子擅長的領域中制造發揮所長的機會
36 孩子經常半途而廢
重點1 讓孩子逐漸累積微小的成果
重點2 讓孩子選擇自己能力所及的事
37 孩子無法拒絕不喜歡的事
重點1 教導孩子拒絕的方法
重點2 告訴孩子拒絕之后朋友會有什么反應
38 孩子經常亂花錢
重點1 花心思培養孩子的金錢觀念
重點2 在家中貫徹金錢管理的理念
39 孩子容易喜新厭舊
重點1 讓孩子針對活動訂立計劃
重點2 將整體任務分成多個部分
40 孩子對環境特別敏感
重點1 觀察孩子的狀況，了解孩子不舒服的原因
重點2 思考如何幫孩子減輕不適
直面親子互動關鍵區
重點1 有時候要從孩子的角度來思考問題
重點2 有時候以大人的節奏來處理
重點3 養成習慣，必須持之以恒
重點4 累積“做得到”的經驗突破瓶頸
重點5 “沒關系，算了吧”是一句有魔法的話
重點6 比起訓斥，更重要的是教導孩子該怎么做
重點7 孩子的學習模式各有不同
重點8 可找專家討論，尋求其他人的協助與配合
解決孩子成長難題
Q1 遇到孩子不聽話，我都忍不住生氣，難道真的不能訓斥孩子嗎？
Q2 我也知道稱贊孩子很好，卻不懂得該怎么稱贊才恰當？
Q3 我們家孩子就跟書上講的一樣，有一些“問題”，一直令我很擔心。如果這類行為很多，是不是可能妨礙孩子發展呢？
Q4 該怎么樣才知道是否對孩子發展構成障礙呢？
Q5 到醫院可以做些什么？
Q6 學校老師說我的孩子可能有發展障礙，建議盡快到醫院或咨詢機構去看看。請問應該立刻去嗎？
Q7 該怎么做才能獲得幼兒園或學校的理解？
后記