中華文化經(jīng)典課 版權(quán)信息
- ISBN:9787545576085
- 條形碼:9787545576085 ; 978-7-5455-7608-5
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
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中華文化經(jīng)典課 本書特色
★探索中華文化的源頭,更好地理解中華思想的獨(dú)特性
幾千年來(lái),中國(guó)文化的影響和教育,使得中國(guó)人形成了自身獨(dú)特的精神世界,形成了中華民族的集體認(rèn)同,這種內(nèi)在的文化認(rèn)同,正是中國(guó)屹立世界民族之林、區(qū)別于其他各國(guó)文化的思想根基。希望讀者通過(guò)閱讀中華文化經(jīng)典作品,從古圣先賢的智慧中為現(xiàn)實(shí)生活尋找精神原料。
★學(xué)術(shù)研究與文化普及并重,弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,普及國(guó)學(xué)知識(shí)
本書作者郭繼承教授在力爭(zhēng)保證學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的前提下,做到了易讀性、可讀性與可理解性的統(tǒng)一。全書大致梳理了自堯舜禹時(shí)代到明末清初中華大地上曾出現(xiàn)的經(jīng)典作品、各家思想及關(guān)鍵人物,不僅包括儒家的“四書五經(jīng)”、道家的《道德經(jīng)》《莊子》、佛家的《六祖壇經(jīng)》,還有魏晉玄學(xué)、宋明理學(xué)等,較為系統(tǒng)地展現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本脈絡(luò),適合國(guó)學(xué)入門級(jí)讀者閱讀。
★解讀經(jīng)典不拘泥于文本,重在古為今用、指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)人生
作者對(duì)經(jīng)典的解讀并沒(méi)有采用文白對(duì)照、逐篇、逐段、逐字去解讀的形式,而是結(jié)合自己多年的研究心得,選取經(jīng)典中*符合當(dāng)下人們需要的篇目、段落進(jìn)行解讀,用經(jīng)典中的思想來(lái)為人們提供解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的路徑與方法,用古人的智慧指導(dǎo)今人的生活。
★寫給廣大青年讀者的傳統(tǒng)文化課,人人都能讀得懂、學(xué)得會(huì)、用得上
本書不僅是一本傳統(tǒng)文化通識(shí)課,也是寫給當(dāng)下人的人生指南。書中直擊當(dāng)代青年人的痛點(diǎn)、盲點(diǎn),涉及職場(chǎng)、婚姻、教育、交友等諸多問(wèn)題,以樸實(shí)真切的語(yǔ)言助力人們解開心靈困惑,重塑思維,精進(jìn)人生,使每個(gè)人都能受益。
中華文化經(jīng)典課 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《尚書》告訴我們?nèi)松形甯A鶚O,你知道分別是什么嗎?
《易經(jīng)》告訴我們否極泰來(lái),但為何否卦排在泰卦之后?
老子說(shuō)“上善若水”,水究竟有什么了不起的“德”?
孟子說(shuō)“君子有三樂(lè)”,我們?cè)鯓硬拍軗碛幸粋€(gè)喜樂(lè)人生?
中華民族作為*悠久的民族之一,創(chuàng)造了人類文明史上的諸多典范,對(duì)人類的文明產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。可以說(shuō),中華文化對(duì)于人們?nèi)绾翁嵘约旱男逓椤⑷绾稳轿惶嵘说乃刭|(zhì)和文明程度,有極為豐富的論述和闡發(fā)。
郭繼承老師精選中國(guó)歷史上*具代表性的 20 余部文化經(jīng)典,通過(guò)對(duì)《尚書》《易經(jīng)》《論語(yǔ)》《史記》《道德經(jīng)》《孫子兵法》等經(jīng)典的解讀,以及對(duì)孔子、孟子、老子、莊子、孫子、韓非子、荀子、司馬遷、韓愈、朱熹、王陽(yáng)明、顧炎武等數(shù)十位先賢哲人的偉大思想的分析與闡釋,結(jié)合當(dāng)下時(shí)代問(wèn)題和自己的人生思考,總結(jié)國(guó)學(xué)經(jīng)典如何提升人的修為,幫助讀者找到安身立命的方法,在復(fù)雜的社會(huì)中精進(jìn)自己,提升人生的境界。
中華文化經(jīng)典課 目錄
前言 讓人民看懂,讓人民受益//001
**講 鴻蒙之初
神農(nóng)氏嘗百草:成就自我的**路徑 /002
舜從修身到治國(guó):從小人物到大人物 /009
大禹治水:我命由我不由天的*早啟示 /016
第二講 《尚書》
“人心惟危,道心惟微”:關(guān)于人性*精彩的解讀 /022
“惟精惟一,允執(zhí)厥中”:成大事者的必修課 /028
“民之所欲,天必從之”:從天意到民意的轉(zhuǎn)換 /033
“向用五福,威用六極”:洪范九疇中的人生哲理 /038
第三講 《易經(jīng)》
符號(hào)系統(tǒng):學(xué)習(xí)《易經(jīng)》的敲門磚 /050
乾卦為何排**:有大成就者成長(zhǎng)的秘密 /056
坤卦:如何成為優(yōu)秀的輔佐者? /062
從“泰”到“否”:為何泰卦之后是否卦? /068
謙卦:“謙”字包含哪些智慧? /073
從“隨”到“蠱”:如何沖出包圍規(guī)律? /079
從“剝”到“大畜”:怎樣在逆境中奮起? /083
從“損”到“益”:有付出,才有收獲 /088
從“革”到“鼎”:大變革之后,如何恢復(fù)元?dú)猓?/093
從“震”到“艮”:居安思危,才能長(zhǎng)長(zhǎng)久久 /098
從“既濟(jì)”到“未濟(jì)”:要認(rèn)清事物發(fā)展的趨勢(shì) /102
第四講 《易傳》
“一陰一陽(yáng)之謂道”:如何讓一切和諧? /112
“天行健,君子以自強(qiáng)不息”:成就自我的法寶 /118
“地勢(shì)坤,君子以厚德載物”:成就自我的基石 /123
“圣人之大寶曰位”:在天地間找準(zhǔn)自己的位置 /127
“積善之家必有余慶”:無(wú)須費(fèi)盡心機(jī),種好因就好 /131
“唯變所適”:時(shí)刻準(zhǔn)備接受“變”的考驗(yàn) /135
“自天佑之,吉無(wú)不利”:做人做事要遵循規(guī)律 /139
“憧憧往來(lái),朋從爾思”:天下大同會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎? /142
“形而上者謂之道”:探究萬(wàn)事萬(wàn)物背后的規(guī)則 /146
“與天地合其德,與日月合其明”:“大人”的境界 /149
“知進(jìn)退存亡而不失其正”:我們?cè)撚械娜松鷳B(tài)度 /153
“《易》無(wú)思也,無(wú)為也”:揭開《易經(jīng)》的奧秘 /156
第五講 《黃帝內(nèi)經(jīng)》
懂得中醫(yī)病理學(xué)說(shuō),更好地理解生命奧秘 /162
“德全不危”:養(yǎng)生的積極意義 /170
四季養(yǎng)生:適應(yīng)氣候變化的攝生法則 /177
第六講 《道德經(jīng)》
“道可道,非常道”:《道德經(jīng)》到底在講什么? /186
在矛盾對(duì)立的世界里,我們何以立身處世? /192
“物壯則老,謂之不道”:樹立辯證翻轉(zhuǎn)的思維 /195
“及吾無(wú)身,吾有何患”:我們?yōu)楹魏茈y領(lǐng)會(huì)大道? /199
“道法自然”:老子說(shuō)出了做人做事的大原則 /202
“為學(xué)日益,為道日損”:人生的加法與減法 /205
“常使民無(wú)知無(wú)欲”:老子真的主張愚民嗎? /209
“圣人不仁,以百姓為芻狗”:老子為何這么說(shuō)? /212
“以百姓之心為心”:治理社會(huì)要重視人民的感覺(jué) /216
“天網(wǎng)恢恢,疏而不失”:天網(wǎng)、法網(wǎng)與人網(wǎng) /220
“不敢為天下先”:正確理解老子的“三寶” /223
“曲則全,枉則直”:怎樣才能實(shí)現(xiàn)彎道超車? /226
“千里之行,始于足下”:成大事者需從細(xì)處著眼 /230
“江海所以能為百谷王者”:領(lǐng)導(dǎo)者處下的智慧 /234
“上善若水”:水究竟有什么了不起的“德”? /237
“知人者智,自知者明”:了解自己才能認(rèn)識(shí)世界 /240
“上德不德,是以有德”:老子的社會(huì)治理思想 /243
“小國(guó)寡民”:這真的是退步的歷史觀嗎? /248
“功遂身退,天之道也”:為功之本在于守道 /251
第七講 《莊子》
莊子的境界:心無(wú)掛礙,才能擁抱自由 /256
鯤鵬之志:怎樣打破自己的天花板去看世界? /259
莊周夢(mèng)蝶:不被物象拘束,達(dá)到精神自由之境 /266
“緣督以為經(jīng)”:修身養(yǎng)性——莊子的養(yǎng)生智慧 /271
自事其心:在不安的世界中,如何安定地活? /278
畸人傳奇:充實(shí)德行,養(yǎng)成個(gè)人的魅力 /286
真人真知:“真人”達(dá)到了什么樣的境界? /293
不治而治:莊子的管理學(xué) /299
坎井之蛙:有什么樣的認(rèn)知,就有什么樣的命運(yùn) /307
機(jī)械與機(jī)心:我們應(yīng)該怎樣讀經(jīng)典? /313
第八講 《論語(yǔ)》
一生顛沛流離的孔子,是一個(gè)怎樣的人? /320
如何正確理解《論語(yǔ)》的核心概念“仁”? /327
“學(xué)而時(shí)習(xí)之”:《論語(yǔ)》的文眼 /332
“君子務(wù)本”:每個(gè)人成就的根基 /335
“巧言令色,鮮矣仁”:什么是真正的修為? /339
“君子不器”:只有突破局限,才能不斷成長(zhǎng) /342
“朝聞道,夕死可矣”:價(jià)值觀決定人生的選擇 /346
“君子和而不同”:不同文明形態(tài)的生存之道 /349
“見(jiàn)賢思齊”:正確看待自己的嫉妒之心 /352
“攻乎異端,斯害也已”:表達(dá)言論的邊界 /355
“不遷怒,不貳過(guò)”:做到這六個(gè)字就是賢人 /358
“鳥獸不可與同群”:孔子為什么要周游列國(guó)? /361
君子有三戒、三畏:修身之道與“怕”的哲學(xué) /365
“唯女子與小人為難養(yǎng)也”:不要誤解孔子的話 /369
“以德報(bào)怨”:圣人之言,不可斷章取義 /373
“從心所欲,不逾矩”:孔子一生的修行之路 /378
“我欲仁,斯仁至矣”:“仁”離我們遠(yuǎn)嗎? /382
第九講 《孟子》
孟子生平及思想學(xué)說(shuō) /388
“求則得之,舍則失之”:孟子對(duì)人性的看法 /392
“有天爵者,有人爵者”:功名利祿從何而來(lái)? /396
“何必曰利”:孟子怎樣看利益和仁義的關(guān)系? /399
“不失其赤子之心”:守住本心,方成大事 /406
“人有不為也”:把精力用在重要的事情上 /409
“人之所以異于禽獸者幾希”:人和動(dòng)物的區(qū)別 /412
“仁民而愛(ài)物”:中國(guó)人的境界與格局 /416
“君子有三樂(lè)”:怎樣擁有喜樂(lè)人生? /419
“德、慧、術(shù)、知”:成功者bi bei的四要素 /422
第十講 《大學(xué)》
“大學(xué)之道,在明明德”:人生的終極追求 /428
“知止而后有定”:開發(fā)人類智慧的捷徑 /431
“知所先后,則近道矣”:切勿本末倒置 /434
“明明德于天下”:如何實(shí)現(xiàn)“內(nèi)圣外王”? /437
“茍日新,日日新”:正確理解修身的含義 /441
“聽訟,吾猶人也”:如何真正減少訴訟? /445
“絜矩之道”:處理人際關(guān)系的法寶 /448
“君子必慎其獨(dú)也”:要慎什么樣的“獨(dú)”? /451
“德者,本也”:人人都適用的生財(cái)之道 /454
“財(cái)散則民聚”:企業(yè)與國(guó)家的管理之道 /457
第十一講 《中庸》
《中庸》的核心思想是什么? /462
“率性之謂道,修道之謂教”:古代教育的真諦 /465
“喜怒哀樂(lè)之未發(fā)”:掌控情緒才能掌控人生 /468
“君子素其位而行”:安住在當(dāng)下是一個(gè)人的大修為 /470
“大德者必受命”:什么樣的人能發(fā)展得好? /473
“知、仁、勇三者”:通達(dá)之人bi bei的三種素質(zhì) /476
“凡事豫則立,不豫則廢”:如何更好地學(xué)習(xí)? /479
“誠(chéng)者,物之終始”:成就一番事業(yè)的不二法門 /482
“尊德性而道問(wèn)學(xué)”:明哲保身,方可進(jìn)退自如 /485
第十二講 《孝經(jīng)》
中國(guó)人為什么重視孝道? /490
什么是“大孝”和“小孝”? /493
第十三講 《孫子兵法》
“兵者,國(guó)之大事”:中國(guó)人的大戰(zhàn)爭(zhēng)觀 /498
“兵無(wú)常勢(shì),水無(wú)常形”:因敵變化而制勝 /503
第十四講 《荀子》
荀子生平考略 /508
“人之性惡,其善者偽也”:荀子的人性論 /512
“不為堯存,不為桀亡”:荀子的天命觀 /516
“學(xué)不可以已”:什么是真正的“成人”? /520
“凡人之患,蔽于一曲”:讓智慧透出天窗 /527
第十五講 《韓非子》
韓非子生平考略 /534
顯學(xué):洞察世事,看透人性 /538
韓非子:一個(gè)講寓言故事的高手 /543
第十六講 《管子》
管子思想綜述 /556
國(guó)之四維:禮義廉恥,四者缺一不可 /561
分清本末,抓住要害:管子為何能打贏貿(mào)易戰(zhàn)? /566
心與九竅:窺見(jiàn)“天機(jī)”的核心秘密 /574
第十七講 《列子》
列子思想綜述 /582
歧路亡羊:走失的道心如何追回? /587
杞人憂天:溯本求源,解讀“憂”之深意 /594
心一而已:至信之人可以感動(dòng)天地 /602
迷罔之疾:怎樣看待那些與眾不同的人? /608
力命之爭(zhēng):努力與命運(yùn),究竟哪個(gè)更重要? /616
第十八講 《墨子》
墨子思想綜述 /624
《墨子》經(jīng)典的十三句,透視人性 /630
第十九講 《史記》
“究天人之際,通古今之變” /640
秦始皇:千古一帝 /646
漢高祖:大英雄,真本色 /652
第二十講 《世說(shuō)新語(yǔ)》
魏晉玄學(xué)綜述 /664
魏晉時(shí)期知識(shí)分子的心靈世界 /668
第二十一講 《六祖壇經(jīng)》
中國(guó)禪宗的發(fā)展和歷史淵源 /676
惠能聽聞《金剛經(jīng)》而求法 /682
惠能東山寺磨煉 /687
神秀作偈:“身是菩提樹,心如明鏡臺(tái)” /690
惠能作偈:“菩提本無(wú)樹,明鏡亦非臺(tái)” /697
十五年隱藏山林,得法獲寶命懸一線 /704
風(fēng)動(dòng),幡動(dòng),還是心動(dòng)? /708
智慧何來(lái),佛法何在? /713
當(dāng)下凈土,何必西方? /720
無(wú)念、無(wú)住與禪宗的秘密 /727
盤腿才是打坐嗎? /732
不認(rèn)字的和尚,何以解《涅槃》? /737
轉(zhuǎn)法華,還是被法華轉(zhuǎn)? /742
第二十二講 禪 宗
臨濟(jì)義玄:為何他三次問(wèn)話,三次被打? /750
玄奘禪師:中國(guó)歷史上*偉大的留學(xué)生 /756
馬祖道一禪師:打坐就能成佛嗎? /764
懷海禪師:“一日不作,一日不食” /769
道濟(jì)禪師:“酒肉穿腸過(guò)”的歷史真相 /772
虛云禪師:把一生心血都獻(xiàn)給了中國(guó)佛學(xué) /775
第二十三講 韓 愈
韓愈與大顛:儒家遇到佛家 /782
《原道》:千古文脈一道統(tǒng) /787
第二十四講 朱 熹
朱熹的主要思想 /794
天光云影:朱熹的證悟之路 /799
從知解到心悟:朱熹的思想精髓 /803
第二十五講 陸九淵
陸九淵的生平事跡及主要思想 /808
鵝湖之會(huì):心學(xué)與理學(xué)的碰撞 /813
第二十六講 王陽(yáng)明
出生:云中送兒來(lái) /820
少年:圣賢之志 /823
新婚之夜:與道士晤談 /826
從格竹病倒到龍場(chǎng)悟道 /830
致良知:成圣成賢的路徑 /837
知行合一:知中有行,行中有知 /841
心外無(wú)物:世界是我們心靈的投射 /845
事上磨煉:在“格物”上用功 /851
人如金子:有大小也有純度,人人皆可成就 /854
“四句教”:道盡“心學(xué)”的秘密 /858
王學(xué)的流弊 /861
第二十七講 唐宋詩(shī)詞
永恒的家國(guó):中國(guó)文學(xué)史上的典范 /870
親情:極致的表達(dá) /877
愛(ài)情:永恒的話題 /882
親近自然:人類的精神原鄉(xiāng) /888
修道調(diào)心:不斷超越的心靈世界 /894
第二十八講 《了凡四訓(xùn)》
中國(guó)人是怎樣看待命運(yùn)的? /900
認(rèn)識(shí)命運(yùn)背后的邏輯 /904
如何改變自己的命運(yùn)? /917
改過(guò)之要,先具三心 /927
積累善行的十種方式 /933
謙虛大度,造福由我 /937
第二十九講 明末四大學(xué)者
明末清初的時(shí)代背景 /942
黃宗羲:“天下為主,君為客” /945
顧炎武:“天下興亡,匹夫有責(zé)” /952
王夫之:“六經(jīng)責(zé)我開生面” /960
方以智:東西方文化比較的先驅(qū) /965
后記 在延續(xù)中華文化血脈中不斷前行//970
展開全部
中華文化經(jīng)典課 作者簡(jiǎn)介
郭繼承,北京師范大學(xué)哲學(xué)博士,西北大學(xué)歷史學(xué)(中國(guó)思想史) 博士后,中國(guó)政法大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授,北京市委講師團(tuán)主講老師,中國(guó)孔子基金會(huì)孔子學(xué)堂主講老師,弘正學(xué)堂學(xué)術(shù)導(dǎo)師。
主要研究方向和領(lǐng)域包括:中國(guó)思想史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價(jià)值、中西文化比較、中國(guó)文化發(fā)展戰(zhàn)略、思政教育等。先后出版《覺(jué)悟人生:中西文化比較視野中的國(guó)學(xué)智慧》《文化的傳承與弘揚(yáng)》《中華經(jīng)典十三講》《直面人生的困惑》等著作。