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為你讀書(精)/名家讀書

為你讀書(精)/名家讀書

作者：江曉原
出版社：商務印書館出版時間：2022-10-01
開本： 32開 頁數： 324
本類榜單：社會科學銷量榜
中 圖 價:¥48.3(7.0折) 定價  ¥69.0 登錄后可看到會員價
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為你讀書(精)/名家讀書 版權信息

  • ISBN：9787100214841
  • 條形碼：9787100214841 ; 978-7-100-21484-1
  • 裝幀：70g純質紙
  • 冊數：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

為你讀書(精)/名家讀書 本書特色

看著名文化學者、藏書人、書評人江曉原教授如何為你讀書

為你讀書(精)/名家讀書 內容簡介

《為你讀書》講述了有名文化學者、藏書人、書評人江曉原教授讀書、評書、寫書的歷程。全書收錄作者近期發表的相關文章三十余篇，分為四輯，包括其讀書的故事和體會、讀書時的思考與疑問，以及他學術性質的書評和影評與鑒賞性質的評論。既有關于讀書的方法論性質的分析，也展現了江曉原豐富而廣博的閱讀范圍和專業的評鑒，以身作例，親身示范，告訴讀者如何讀書，涉及世界歷史地理、科幻影視作品、科學主義、中國古典文學、世界文學名著、文學批評等。

為你讀書(精)/名家讀書 目錄

自序

輯一 讀書的故事與體會
特殊時代的少年讀書生活
大學和研究生時代的讀書趣事
我的書房故事
少年驚艷《梅花譜》
讀史者當有其圖：《泰晤士世界歷史地圖集》
當了巴比倫王室的見習巫覡——《巴比倫泥版楔形文書天文表》
尋找合適自己的讀書方法

輯二 讀書時的思考與疑問
星際航行：一堂令人沮喪的算術課
地球2．0？又一堂令人沮喪的算術課
地球流浪之后：第三堂令人沮喪的算術課
里夫金的新世界觀解決不了老問題
以世界公民的眼光看未來——讀《未來：改變全球的六大驅動力》
誰能只手評優劣，李杜曾經不入流——《唐人選唐詩十種》之業余統計學
怎樣論證“孤篇豈能壓全唐”？

輯三 學術性質的書評和影評
《中國歷史研究手冊》審查報告
“哈羅德·布魯姆文學批評集”審讀報告
《黃面志》中國影印版序
理查·伯頓譯注《一千零一夜》中國影印版序
薩頓《科學史導論》中國影印版序
《知識大融通》：英勇游擊隊能不能征服世界？
從《雪國列車》看科幻中的反烏托邦傳統
《銀翼殺手2049》六大謎題：電影文本的復雜性和不確定性
霍金的意義：上帝、外星人和世界的真實性
……

輯四 鑒賞性質的評論
展開全部

為你讀書(精)/名家讀書 節選

　　《為你讀書（名家讀書）》：　　事后回想當年的情景，我發現在這個過程中，我在兩個方面都受到了鍛煉：首先是敘事能力，我要把一個事情盡量講得讓老太太明白；另外一個則是在繁簡之間的合適的度，哪些內容要講得細致，哪些內容可以一筆帶過，這種內容上的繁簡增刪也會影響講故事的效果。　　在那個階段我還做了一件事，掌握了古典詩詞的格律。當時我想知道舊體詩詞的格律，于是有一天就去問語文老師，結果遭到申斥，說這種東西是“封建糟粕”，你去學它干什么？而在當時，王力的《詩詞格律》之類的書又搞不到。但我*終用了一個笨辦法把*常用的格律都掌握了。我找來幾十首律詩，將每個字的平仄聲列出，從中尋找規律。當時我母親見我的字紙簍中出現大量56格的表，里面填著圓圈和黑點，感到非常奇怪，不知道我又在搞什么名堂。“文革”結束后，我買到了王力的《詩詞格律》，對照了一下，發現我用自己的笨辦法竟然已將舊詩格律完全弄懂，甚至還發現了常用的拗格。　　1972年我初中畢業，進工廠成為一名電工。電工通常是倒三班，到中班和夜班的時候沒什么事，就可以看書。我從小動手能力強，進廠半年就獨立當班了。我的技術提高非常快，而電工的工作特點就是技術越高，工作時間越短。我很快就帶了徒弟，有問題就徒弟去，徒弟搞不定的時候打電話回來問，還搞不定我才出手。這樣一來，我看書的時間就更多了。我的徒弟不久也加入進來，經常是當班的時候我們倆都在看書。　　這時候已經進入“文革”后期，很多東西以內部出版物的方式印行，其中包括蘇聯小說和重要人物回憶錄。《你到底要什么？》和《核潛艇聞警出動》是我印象很深的兩部作品。“你到底要什么？”這個問題，在那個歲數其實也是我們經常要自己問自己的，因此這個小說的標題非常打動我。盡管隨著時間的流逝，人們在一些細節上已然說法不一，但無可否認的是，當年“你到底要什么？”的困惑以及由這本書帶來的“難以描述的閱讀快感”已成為一代人的集體記憶。　　“文革”快結束的時候，“四人幫”在北京倒臺了，他們在上海的余孽竟計劃在上海搞“巴黎公社”，要求所有基于民兵加入。我們廠當時1000多人，有一個基于民兵排，我也是其中的一員，有一支沖鋒槍。當時基于民兵接到通知，有可能要按照搞“上海公社”的方案拉到前線去。那時候，我已經讀了一些歷史書，知道這件事是對抗中央，結果肯定是給壞人當炮灰；而且基干民兵怎么可能跟解放軍對壘呢，除了裝備和訓練天差地別之外，從道理上說也是叛逆。但在當時，基干民兵是不能違抗命令的，如果抗拒，就會受到懲罰。　　要說怕死，我倒不怕，那時候我剛剛20歲。正好在此時，我讀到了阿·托爾斯泰《苦難的歷程》三部曲，講的是舊俄知識分子在十月革命后的命運。小說中的兩姐妹各自有了愛人，一個是紅軍，一個是白軍，這兩個愛人當然處于一種敵對的狀態中。*后的結果，是那個白軍愛人投向了紅軍。　　這個小說給了我一個靈感——我當時要解決的一個問題是，如果拉上前線，我要做什么，怎么辦。后來我想好了，如果被拉上前線，我就找機會帶上我的槍向解放軍投誠。在我想好了以后，有幾天我很安靜，但我沒將此事告訴父母，甚至我的困境也沒對父母說起過，因為可能會引起他們的驚恐。沒過多久，中央制伏了“四人幫”在上海的余孽，命令解除，我們用不著上前線了。　　雖然這個事情沒有真的發生，但小說給我的印象非常深刻。“文革”結束后此書重印，我立刻就買了一套，但那只是出于一種懷念，那三本書自從買來之后我一直沒有再讀過。但讀書可以幫助解決人生問題，這真是一個奇特的例證。　　……

為你讀書(精)/名家讀書 作者簡介

　　江曉原，上海交通大學講席教授，科學史與科學文化研究院首任院長。1982年畢業于南京大學天體物理專業，1988年畢業于中國科學院，中國天文學史專業博士。1994年中國科學院破格晉升教授。1999年在上海交通大學創建中國一個科學史系。已在國內外出版著作百余種，發表學術論文兩百多篇，并長期在京滬報刊開設個人專欄，發表了大量書評、影評及文化評論。學術思想在國內外受到高度評價并引起廣泛反響，新華社曾三次為他播發全球通稿。

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