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新編21世紀社會學系列教材環境社會學/洪大用/新編21世紀社會學系列教材

包郵 新編21世紀社會學系列教材環境社會學/洪大用/新編21世紀社會學系列教材

作者：洪大用
出版社：中國人民大學出版社出版時間：2021-01-01
開本： 16開 頁數： 328
本類榜單：教材銷量榜
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新編21世紀社會學系列教材環境社會學/洪大用/新編21世紀社會學系列教材 版權信息

  • ISBN：9787300286839
  • 條形碼：9787300286839 ; 978-7-300-28683-9
  • 裝幀：簡裝本
  • 冊數：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

新編21世紀社會學系列教材環境社會學/洪大用/新編21世紀社會學系列教材 內容簡介

本教材主要采用社會學的視角，從探討當代環境問題產生的社會原因、造成的社會影響以及引發的社會應對及其效果入手，揭示環境與社會密切聯系、相互作用的復雜規律。全書共分11章，分別闡述了環境社會學的產生與發展、主要理論流派、環境問題及其社會影響、環境關心及測量、環境行為以及現代社會的綠色轉型等內容，能夠為讀者提供對環境社會學的基本認識與了解。該教材適用于社會學、環境科學等相關學科專業的本科課程教學，也可為一般讀者了解環境社會學提供參考。

新編21世紀社會學系列教材環境社會學/洪大用/新編21世紀社會學系列教材新編21世紀社會學系列教材環境社會學/洪大用/新編21世紀社會學系列教材 前言

前 言
……
大體上可以說，本書堅持理論與實踐相結合，立足中國環境問題與環境治理實際情況，介紹了環境社會學研究的一些主要的、前沿的領域，體現了應用性。本書各位作者都是相關領域的專家，是基于比較深入的研究經歷來撰寫教材的，所以研究性是本教材的一個突出特點。但是，本教材并沒有全面反映迄今為止環境社會學研究的全部內容，因此還只是一個初步的探索性的成果。與此同時，本教材在介紹相關研究內容時總體上是偏簡化的，對一些更加具體的研究議題，例如人口、糧食、能源、氣候、技術、傳媒等，沒有專章專節展開詳細論述，所以本教材具有概要性。□終，雖然本教材努力給出了環境社會學的一個比較全面準確的定義，并在內容編排上力圖做出一些創新，但是總體上仍然屬于一種借鑒性的成果。這樣一部集應用性、研究性、探索性、概要性和借鑒性于一體的教材，仍然只是促進環境社會學教學科研的一種嘗試，也是中國環境社會學創新發展的一種努力。
我們之所以在認識到自身尚有缺陷的基礎上還要推動教材的編寫出版工作，主要是基于以下幾個原因:一是環境社會學理應是社會學的重要組成部分，社會學專業人才培養不能沒有環境社會學課程設計，因而也就需要環境社會學教材。如果說社會學是探究社會運行和發展規律的學科，它的基礎研究內容就不應局限于人口、文化、組織、制度，而應包括環境，這些方面都深刻地影響著社會生產、社會生活和社會變遷。相對而言，環境研究目前仍然是社會學的薄弱部分，需要更加重視和加強。二是近年來開設環境社會學課程的高校和科研院所有所增加，參與教材編寫的各位作者都承擔著環境社會學的課程教學任務，來自教學一線的教材需求日益擴大。三是現有一些國內學者編寫或者翻譯的教材在滿足一些教學需要方面是有價值的，但也是參差不齊的，尚有改進的空間。特別是很多教材直接采用或者借鑒了我們的一些研究成果，這樣既增強了我們的信心，又鞭策著我們抓緊推出自己的教材，加快已有科研成果向教學實踐轉化的進度。四是在全方位深層次持續性推進生態文明建設的大背景下，我們高校和科研院所的環境教育還存在著不足。隨著現代社會的加速發展，全球環境狀況仍在持續惡化，我們更要重視環境與社會的關系的研究，忽視這種研究必將擴大社會運行風險。事實上，我們很多人的腳步已經邁進了現代，但觀念還是很落后的，包括看待自然環境和其他生命形式的觀念。今年年初□□□□病毒突然襲擊并造成重大社會損失，也從一個方面反映出社會與環境關系的某種失調。我們越來越需要更加科學理性全面的環境教育，不斷提升公民環境素養和社會應對環境風險的能力，以便促進現代社會的可持續發展。這當中，加強環境社會學研究和課程建設，編好環境社會學教材，也是重要的一環。五是出版這本教材也算是給自己一個交代，了卻一樁夙愿吧。追求完美，癡心不改。但是，完成是完美的前提或者必經階段，只有公開出版并付諸教學實踐，接受實踐的檢驗，傾聽讀者的聲音，才能更好地繼續完善教材。我們深知，除了前面提到的不足，本書一定還有不少其他缺陷。我們誠摯地歡迎本書廣大讀者，包括在教學實踐中使用本書的教師和學生們提出寶貴建議，以督促我們逐步修訂完善。
……
洪大用
□0□0年5月

新編21世紀社會學系列教材環境社會學/洪大用/新編21世紀社會學系列教材 目錄

□□章 環境社會學概述
□□節 環境的科學研究
第二節 環境社會學的特色
第三節 環境社會學的產生與發展
第四節 環境社會學研究及其方□□
第五節 環境社會學的意義

第二章 環境社會學的主要理論
□□節 古典社會學家對環境問題的理論解釋
第二節 當代西方環境社會學的理論流派
第三節 中國環境社會學的理論建設

第三章 前工業社會的環境問題
□□節 采集、狩獵與漁業社會的環境問題
第二節 游牧社會的環境問題
第三節 農業社會的環境問題

第四章 工業社會的環境問題
□□節 工業社會的發展及特征
第二節 工業社會的環境問題
第三節 當代中國的環境問題

第五章 環境問題的社會影響
□□節 環境問題的社會影響
第二節 環境問題社會影響的差異性分配
第三節 環境問題的社會影響評價

第六章 環境關心
□□節 環境關心概述
第二節 測量環境關心的復雜性
第三節 環境關心的影響因素和理論解釋
第四節 環境關心研究的意義

第七章 環境行為
□□節 環境行為概述
第二節 環境行為影響因素的研究模式
第三節 環境行為的培育

第八章 環境糾紛
□□節 環境糾紛概述
第二節 環境糾紛解決
第三節 中國的環境糾紛及其解決機制

第九章 環境運動
□□節 環境運動的概念與內涵
第二節 西方的環境運動
第三節 中國的環境運動

第十章 環境治理
□□節 環境治理的產生及其含義
第二節 環境治理的發展階段
第三節 中國的環境治理

第十一章 社會轉型
□□節 發展觀演變的歷史
第二節 社會學的轉型研究
第三節 中國生態文明建設
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新編21世紀社會學系列教材環境社會學/洪大用/新編21世紀社會學系列教材 作者簡介

洪大用，中國人民大學社會學教授。主要從事社會發展與社會政策等領域的教學與研究。曾經出版《社會變遷與環境問題》（□001）、《轉型時期中國社會救助》（□004）、《環境友好的社會基礎》（合著，□01□）、《生態現代化與文明轉型》（合著，□014）、《邁向綠色社會》（合著，□0□0）等著作。

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