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知道中國 版權信息
- ISBN：9787520714853
- 條形碼：9787520714853 ; 978-7-5207-1485-3
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
知道中國 本書特色
適讀人群 ：歷史愛好者及廣大讀者陜西廣播電視臺通過陜西衛(wèi)視、陜西新聞綜合頻道、陜西交通廣播、網絡平臺的強強聯(lián)合以及多渠道傳播的方式，力求讓《知道中國》成為全國知名文化學者解剖歷史切片、博古論今、瞻望未來的大眾平臺。
如今是融合傳播的時代，為了實現(xiàn)立體傳播格局，陜西廣播電視臺通過調動全臺力量，打造多種形式、多個終端推廣和傳播《知道中國》。
《知道中國》節(jié)目組不僅策劃了電視節(jié)目、網絡視頻、圖書、線下公開課等系列產品，將陸續(xù)推出，并將翻譯外語產品，在境外推出。
知道中國 內容簡介
《知道中國》采用演講公開課形式，邀請邀請來自清華大學、中國人民大學、復旦大學、西北大學、陜西師范大學等高校和研究機構的13 位文史領域**專家學者，選取中國文化資源中影響、輻射中華文明發(fā)展歷程的核心題目，如清華大學教授彭林從周禮的內涵剖析中國傳統(tǒng)禮文化對人類文明的貢獻；中國人民大學教授孟憲實講述唐史貞觀之治的社會治理結構；西北大學教授段清波還原秦始皇帝的大國理想等。通過周秦漢唐人文歷史的演變?yōu)榍腥朦c，講述影響中國幾千年的文化，習俗的形成與發(fā)展，探究中華文明青年時代的成長密碼，文史名家公開解剖生動的歷史切片，感知文化的溫度，展望未來的格局。
知道中國 目錄
**章 黃帝與黃帝祭祀（張茂澤）
第二章 4000年前的“皇城”（ 孫周勇）
第三章 周公的以德治國（彭林）
第四章 周孔之道－宗周禮樂文明與儒學淵源（韓星）
第五章 秦始皇“臥室”的秘密（段清波）
第六章 秦始皇的天下－一一秦始皇陵暗藏玄機（張衛(wèi)星）
第七章 你“真的”了解漢王朝嗎？（徐衛(wèi)民）
第八章 尋找大月氏－一張騫出使西域的真正原因（王建新）
第九章 長安城的前半生（于賡哲）
第十章 十朝都會一城中（劉瑞）
第十一章 談貞觀之治－一魏征位高權重卻“一貧如洗”？（孟憲實）
第十二章 佛光下的唐文明（孫英剛）
第十三章 千年不變色的唐三彩（尹夏清）
展開全部
知道中國 節(jié)選
黃帝與黃帝祭祀
陜西是中華文明的發(fā)祥地，在這塊土地上，有厚重的中華文明積存，比如藍田人，大理人，半坡人。甚至有人說，陜西文化資源豐富，在陜西地上隨便一挖，下面有可能就是文物。有一句話是這么說的：“黃帝陵是中華文明的精神標志。”怎么理解這句話呢？有三個說法： **個說法，黃帝是中華民族的共祖；第二個說法，黃帝是中華文明的人文初祖，中華文明的始祖、祖先是黃帝；第三個說法，黃帝是華夏旗幟，是能把中華兒女團結在一起的精神紐帶。我們在特定時間會祭祖，那么個人祭祖和祭黃帝有什么關系？其實從我們祭自己的祖先，發(fā)展到祭拜整個中華民族的祖先一一黃帝，是一個漫長的歷史過程。祭祖作為中華民族共有精神家園里面的重要內容，這個傳統(tǒng)內容和西方相比，更具有人文的、理性的信念。
黃帝是中華文明的精神標志，他是真實存在的人還是一個神話人物？有傳說是黃帝發(fā)明了車、船、鼎，鼎筑好后就飛升上天了。天上有一條龍飛過來，它的龍須很長，垂到鼎上來了。龍和黃帝說，你對中華文明做出了重大貢獻，現(xiàn)在上天要把你接走。 黃帝就上了龍背，周圍人一看，也想跟著爬上去，這時龍身體抖了一下，把其他人都抖下來了，只帶著黃帝上天了。
這聽起來像是個神話，但具有雙重性，它有一定的客觀事實基礎，也有一種感情和寄托在里面。關于黃帝的記載*早在《國語》，說炎帝、黃帝是兄弟倆，但是一個姓姜，一個姓姬。后來司馬遷根據(jù)這個材料，再加上自己調查的材料，合起來寫了《史記》的開篇“黃帝本紀”：“黃帝者，少典之子，姓公孫，名曰軒轅。”寫他娶了嫘祖，生了25個兒子，其中有14個兒子得了姓氏。這個姓氏和現(xiàn)在的不一樣，古人要是有一個部族，姓氏就能傳下來，如果沒有，就傳不下來。司馬遷是**個把黃帝作為客觀存在的人記錄下來，將黃帝作為中華文明的開端，體現(xiàn)了司馬遷本人對歷史的見識。 但是司馬遷為什么敢把黃帝作為歷史事實來寫？西漢時說的五帝和司馬遷寫的五帝完全不同。司馬遷所說的五帝是黃帝、顓頊、帝嚳、堯、舜這五帝；西漢說的五帝，是東西南北中這五帝。中是土，就是黃帝。東是木，是青色，是青帝。南方是赤帝，西方是白帝，北方是黑帝。司馬遷說《尚書》里面沒有講黃帝，只講堯、舜、禹。孔子、孟子、荀子也都不講黃帝，莊子、管子雖談黃
帝，但可信度不高。司馬遷親自去調查，因為黃帝是在涿鹿和蚩尤打仗，史稱涿鹿之戰(zhàn)，所以他到涿鹿這個地方考察，東邊到海邊，南邊到江淮，司馬遷訪問各個地方的人，他發(fā)現(xiàn)每個地方的風俗習慣不一樣，方言也不一樣，但是他們都說自己是黃帝的后代，再比對文獻，能對上的部分很多。而且黃帝作為共同祖先，適應了漢代大一統(tǒng)多民族國家的需要。所以經過多方考察，司馬遷認為黃帝不是虛構的，他才敢把黃帝正式寫下來。
知道中國 作者簡介
陜西廣播電視臺新聞綜合頻道 編
十三位作者介紹分別如下：
孫周勇，陜西省考古研究院院長，博士、研究員。
張衛(wèi)星，陜西省四個一批人才，陜西省特支計劃哲學社會科學領軍人才。秦始皇帝陵博物院研究館員。曾任秦始皇陵考古隊隊長、考古部副主任、考古工作主任，現(xiàn)任科研規(guī)劃部主任、秦文明研究中心常務副主任。
韓星，中國人民大學國學院教授，博士生導師。
尹夏清，西北大學藝術學院文物與博物館學教授。陜西省文物鑒定委員會副主任委員兼秘書長。
孫英剛，普林斯頓大學博士。浙江大學人文學院教授、博士生導師、東亞宗教文化研究中心主任。中國魏晉南北朝史學會理事、中國唐史學會理事，《佛教史研究》主編。
段清波(已故)。生前任西北大學文化遺產學院院長。
彭林 ，清華大學人文學院歷史系(思想文化研究所)教授、博士生導師，國際儒學聯(lián)合會理事，中國社會科學院古代文明研究中心客座研究員，26國學網禮樂高級顧問 。
于賡哲，陜西師范大學歷史文化學院教授。
徐衛(wèi)民，先后在渭南教育學院、秦始皇兵馬俑博物館、西北大學文博學院工作，現(xiàn)在文化遺產學院任教。
張茂澤，西北大學中國思想文化研究所教授，博士生導師，國家教材委員會專家。
劉瑞，復旦大學博士，中國社會科學院考古研究所研究員，考古所阿房宮與上林苑考古隊隊長，漢唐研究室副主任。中國考古學會秦漢考古專業(yè)委員會副秘書長、中國考古學會建筑考古專業(yè)委員會副主任。
王建新，西北大學文化遺產學院二級教授，博士生導師。
孟憲實，中國人民大學歷史學院副院長，教授、博士生導師。
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