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茅以升傳 版權(quán)信息
- ISBN：9787555906209
- 條形碼：9787555906209 ; 978-7-5559-0620-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
茅以升傳 本書特色
這是一套足以影響孩子一生的科學(xué)家傳記叢書，用科學(xué)家感人至深的成長故事，點(diǎn)燃孩子們熱愛科學(xué)、探索科學(xué)的熱情，引ling他們走進(jìn)科學(xué)之門。
茅以升，江蘇鎮(zhèn)江人。土木工程學(xué)家、橋梁專家、工程教育家，中國科學(xué)院院士，美國工程院院士，中央研究院院士。積極倡導(dǎo)土力學(xué)學(xué)科在工程中應(yīng)用的開拓者。茅以升曾主持修建了中國人自己設(shè)計并建造的第yi座現(xiàn)代化大型橋梁——錢江大橋，成為中國鐵路橋梁史上的一塊里程碑，后又參與設(shè)計了武漢長江大橋。為鐵道科學(xué)技術(shù)進(jìn)步作出了卓越的貢獻(xiàn)。本書介紹了茅以升努力拼搏，積極向上的個人經(jīng)歷和在科學(xué)領(lǐng)域的偉大成就。充滿愛國主義教育和為國爭光的正確導(dǎo)向。
《十大華人科學(xué)家叢書 楊振寧傳》
《十大華人科學(xué)家叢書 李政道傳》
《十大華人科學(xué)家叢書 吳健雄傳》
《十大華人科學(xué)家叢書 丁肇中傳》這是一套足以影響孩子一生的科學(xué)家傳記叢書，用科學(xué)家感人至深的成長故事，點(diǎn)燃孩子們熱愛科學(xué)、探索科學(xué)的熱情，引ling他們走進(jìn)科學(xué)之門。
茅以升，江蘇鎮(zhèn)江人。土木工程學(xué)家、橋梁專家、工程教育家，中國科學(xué)院院士，美國工程院院士，中央研究院院士。積極倡導(dǎo)土力學(xué)學(xué)科在工程中應(yīng)用的開拓者。茅以升曾主持修建了中國人自己設(shè)計并建造的第yi座現(xiàn)代化大型橋梁——錢江大橋，成為中國鐵路橋梁史上的一塊里程碑，后又參與設(shè)計了武漢長江大橋。為鐵道科學(xué)技術(shù)進(jìn)步作出了卓越的貢獻(xiàn)。本書介紹了茅以升努力拼搏，積極向上的個人經(jīng)歷和在科學(xué)領(lǐng)域的偉大成就。充滿愛國主義教育和為國爭光的正確導(dǎo)向。
《十大華人科學(xué)家叢書 楊振寧傳》
《十大華人科學(xué)家叢書 李政道傳》
《十大華人科學(xué)家叢書 吳健雄傳》
《十大華人科學(xué)家叢書 丁肇中傳》
《十大華人科學(xué)家叢書 李遠(yuǎn)哲傳》
《十大華人科學(xué)家叢書 錢學(xué)森傳》
《十大華人科學(xué)家叢書 華羅庚傳》
《十大華人科學(xué)家叢書 竺可楨傳》
《十大華人科學(xué)家叢書 李四光傳》
《十大華人科學(xué)家叢書 茅以升傳》
茅以升傳 內(nèi)容簡介
★這是一套足以影響孩子一生的科學(xué)家傳記叢書。科學(xué)家的精神是啟迪孩子們思想的火炬，點(diǎn)燃其探索的熱情，思考人生的問題，為一生打下良好的開端。
★楊振寧、李政道、吳健雄、丁肇中、李遠(yuǎn)哲、錢學(xué)森、華羅庚、竺可楨、李四光、茅以升，這些光耀華夏的名字，推動了我國科學(xué)的繁榮昌明。這些在自然、物理、化學(xué)、地質(zhì)等各個領(lǐng)域做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，在童年接受了怎樣的教育，如何走上科學(xué)的道路，又如何攀登上科學(xué)的高峰？面對困難他們?nèi)绾五浂簧幔删徒裉斓妮x煌
★這是一套影響孩子一生的傳記故事。史料翔實(shí)，注重史料性與趣味性、可讀性，深入淺出。家長可以從中思索成功教育的軌跡。善于模仿的孩子們看到科學(xué)家成長的事跡后，將點(diǎn)燃心中熱愛科學(xué)的火炬，點(diǎn)燃他們探索精神的熱情，照亮蒙昧的眼睛，思考關(guān)于人生的種種問題。
★在我們這個有著五千年文明的古國，有著燦爛的傳統(tǒng)文化，卻缺少一種對科學(xué)生死摯愛和舍命追求的精神，導(dǎo)致近代以來的百年憂患。近年來，這種情況引起了國家的重視，在小學(xué)開設(shè)科學(xué)課。而善于模仿的孩子們在看到科學(xué)家的故事時，更將點(diǎn)燃幼小心靈對科學(xué)的熱愛。基于此，我們特意編了這套叢書，以啟迪孩子們熱愛科學(xué)，走進(jìn)科學(xué)之門。
茅以升傳 目錄
一
1.鎮(zhèn)江茅家
2.好奇的幼兒
3.立下“奮斗”宏愿
4.刻苦的中學(xué)生
5.小小叛逆者
二
1.千里求學(xué)
2.向往革命
3.名
4.羅忠忱教授
5.李樂知同學(xué)
三
1.留學(xué)康奈爾
2.加里基工學(xué)院的位博士
3.創(chuàng)立中國工程學(xué)會
4.為圓周率寫史
5.匹茲堡的“中國夜”
四
1.學(xué)生歡迎的年輕教授
2.東南大學(xué)工科主任
3.河海工科大學(xué)校長
4.創(chuàng)議教育改革
5.北洋大學(xué)校長
五
1.受命造大橋
2.險惡的錢塘江
3.組成建橋班底
4.精心設(shè)計
5.籌款曲折
6.開工典禮
六
1.“上下并進(jìn)，一氣呵成”
2.“八十一難”
3.不馴服的沉箱
4.浮運(yùn)鋼梁
5.建橋不忘育才
6.團(tuán)結(jié)、高效的橋工處
7.戰(zhàn)火催逼大橋成
8.炸橋又復(fù)橋
七
1.主持“流亡大學(xué)”
2.山溝里的文化城
3.從重慶到上海
4.“上海解放，你是有功勞的。”
八
1.“是科學(xué)家，非常歡迎！”
2.再倡教育改革
3.鐵道科學(xué)院30年
4.兩項工程
5.開拓中國的土力學(xué)
6.“你不但是科學(xué)家，還是文學(xué)家呢！”
7.志在創(chuàng)建新力學(xué)
8.在“*”中
九
1.在科學(xué)的“春天”里
2.架起科技通向人民的橋梁
3.孩子們的茅爺爺
4.多年心血結(jié)碩果
5.兩次訪問美國
6.“*光榮的一天”
7.一座永遠(yuǎn)的橋梁
1.鎮(zhèn)江茅家
2.好奇的幼兒
3.立下“奮斗”宏愿
4.刻苦的中學(xué)生
5.小小叛逆者
二
1.千里求學(xué)
2.向往革命
3.名
4.羅忠忱教授
5.李樂知同學(xué)
三
1.留學(xué)康奈爾
2.加里基工學(xué)院的位博士
3.創(chuàng)立中國工程學(xué)會
4.為圓周率寫史
5.匹茲堡的“中國夜”
四
1.學(xué)生歡迎的年輕教授
2.東南大學(xué)工科主任
3.河海工科大學(xué)校長
4.創(chuàng)議教育改革
5.北洋大學(xué)校長
五
1.受命造大橋
2.險惡的錢塘江
3.組成建橋班底
4.精心設(shè)計
5.籌款曲折
6.開工典禮
六
1.“上下并進(jìn)，一氣呵成”
2.“八十一難”
3.不馴服的沉箱
4.浮運(yùn)鋼梁
5.建橋不忘育才
6.團(tuán)結(jié)、高效的橋工處
7.戰(zhàn)火催逼大橋成
8.炸橋又復(fù)橋
七
1.主持“流亡大學(xué)”
2.山溝里的文化城
3.從重慶到上海
4.“上海解放，你是有功勞的。”
八
1.“是科學(xué)家，非常歡迎！”
2.再倡教育改革
3.鐵道科學(xué)院30年
4.兩項工程
5.開拓中國的土力學(xué)
6.“你不但是科學(xué)家，還是文學(xué)家呢！”
7.志在創(chuàng)建新力學(xué)
8.在“*”中
九
1.在科學(xué)的“春天”里
2.架起科技通向人民的橋梁
3.孩子們的茅爺爺
4.多年心血結(jié)碩果
5.兩次訪問美國
6.“*光榮的一天”
7.一座永遠(yuǎn)的橋梁
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茅以升傳 作者簡介
孟憲明，河南省文學(xué)院一級作家。著有長篇小說《雙筒望遠(yuǎn)鏡》《大國醫(yī)》等4部。作品先后14次獲國jia級獎。
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