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大師的國民理想 本書特色
梁漱溟、辜鴻銘、胡適、張岱年、魯迅、季羨林、朱光潛、沈從文……近百年來，數十位學術和思想大師圍繞中國的民族精神、社會改良、鄉(xiāng)村建設、文化和教育改革等多個領域進行了艱苦追尋和不懈探索，希望本書能引發(fā)讀者對國家、民族、個體命運發(fā)展和社會改革前景做更深層次的思考……
大師的國民理想 目錄
**篇 國民精神與民族信仰
少年中國說/梁啟超
中國人的精神（節(jié)選）/辜鴻銘
少年中國之精神/胡適
無聲的中國/魯迅
信心與反省/胡適
中國人失掉自信力了嗎/魯迅
中國人的病/沈從文
中國民族精神所在/梁漱溟
論氣節(jié)/朱自清
中國的民族性/季羨林
第二篇 國民教育之理想
學生與社會/胡適
教育的信仰/朱自清
教育破產的救濟方法還是教育/胡適
音樂與教育/朱光潛
吾國過去教育之檢討/傅雷
大學與學術獨立/馮友蘭
論學術的空氣/朱自清
東西人的教育之不同/梁漱溟
我對未來教育的幾點希望/季羨林
第三篇 國民文化與學術
文學進化觀念與戲劇改良/胡適
古文學的欣賞/朱自清
魯迅先生的雜感/朱自清
何謂文化教養(yǎng)（節(jié)選）/辜鴻銘
現今的新文學的概觀/魯迅
做文章/魯迅
做'雜文'也不易/魯迅
新文人與新文學/沈從文
世界文化與中國文化/張岱年
知識的有機化/朱光潛
第四篇 時代 青年 理想
非個人主義的新生活/胡適
現代青年的煩悶/傅雷
論青年讀書風氣/朱自清
三種人生態(tài)度--逐求、厭離、鄭重/梁漱溟
人生的意義/梁漱溟
有志青年要做中小學老師/朱光潛
論青年/朱自清
中國青年與現代文明/季羨林
第五篇 愛國理想
隨感錄三十八/魯迅
論救國道德/馮友蘭
愛國詩/朱自清
季羨林談愛國主義摘編/季羨林
再談愛國主義/季羨林
展開全部
大師的國民理想 相關資料
我們素稱禮儀之邦，素講倫理道德，素宣揚以夏變夷；然而，其結果卻不能不令人失望而且迷惑不解。難道我們真要禮失而求諸野嗎？這是我們每一個中國人所面臨的而又必須認真反省的問題。
--季羨林《中國的民族性》
可靠的民族信心，必須建筑在一個堅固的基礎之上，祖宗的光榮自是祖宗之光榮，不能救我們的痛苦羞辱。
--胡適《信心與反省》
對于大大學，國家社會要持不干涉的態(tài)度。學問越進步，分工越細密。對于每一門學問，只有研究那一門的專家有發(fā)言權。
--馮友蘭《大學與學術獨立》
大師的國民理想 作者簡介
辜鴻銘：學博中西，號稱“清末怪杰”，是滿清時代精通西洋科學、語言兼及東方華學的中國第一人。熱衷向西方人宣傳東方的文化和精神，產生了重大的影響，在西方形成了“到中國可以不看紫禁城，不可不看辜鴻銘”的說法。
梁啟超：中國歷史上一位百科全書式人物，而且是一位能在退出政治舞臺后仍在學術研究上取得巨大成就的少有人物。
胡適：一個縱橫學界、政界、文化界的偶像和偉人。“新文化中舊道德的楷模，舊倫理中新思想的師表。”
魯迅：20世紀中國的重要作家，思想家、革命家。新文化運動的領導人、文化運動的支持者，中國現代文學的開山巨匠，對于五四運動以后的中國文學產生了深刻的影響。
梁漱溟：著名的思想家、哲學家、教育家、社會活動家、愛國民主人士，著名學者、國學大師，主要研究人生問題和社會問題，現代新儒家的早期代表人物之一，有“中國最后一位儒家”之稱。
馮友蘭：中國哲學家、哲學史家。
季羨林：一生精通12種語言，是中國著名的語言學家、教育家和社會活動家，翻譯家，散文家。
朱自清：現代散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。
朱光潛：學貫中西，博古通今。是中國美學史上一座橫跨古今、溝通中外的“橋梁”，是我國現當代最負盛名并贏得崇高國際聲譽的美學大師。
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