作者序 童年已經(jīng)失落的語(yǔ)言
導(dǎo)讀 不只是故事
第1章 故事和互動(dòng)說(shuō)故事
兒童的故事：相關(guān)文獻(xiàn)概述
何謂互動(dòng)說(shuō)故事
治療師在過(guò)程中所扮演的角色
兒童故事*重要的元素為
與互動(dòng)說(shuō)故事兼容的理論架構(gòu)
湯尼的案例
摘 要
第2章 自發(fā)性故事、主觀(guān)繪畫(huà)及臨床評(píng)估過(guò)程
自發(fā)性故事與診療過(guò)程
西恩的案例
羅柏的案例
大衛(wèi)的案例
卡爾的案例
搭配素描的故事
丹尼的案例
安妮的案例
德瑞克的案例
以評(píng)量為目的的故事
摘 要
第3章 敘事與其歷史意義
歷史與敘事的論述：理論性觀(guān)點(diǎn)
兒童心理治療中的臨床評(píng)估
兒童心理治療的敘事
自發(fā)性故事
杰德的案例
摘 要
第4章 特殊案例與童年的問(wèn)題
重探西恩的案例——響應(yīng)環(huán)境的危機(jī)
羅莎——產(chǎn)生耗竭性憂(yōu)郁癥的混血兒
與邊緣型兒童說(shuō)故事：治療的考量
哈利的案例
摘 要
第5章 一個(gè)10歲男孩說(shuō)的故事
治療的考量
那森的案例
摘 要
第6章 說(shuō)故事時(shí)的移情作用
傳統(tǒng)與當(dāng)代的觀(guān)點(diǎn)
馬帝的案例——自我客體移情作用的例證
反移情現(xiàn)象
摘 要
第7章 故事治療有效嗎
約翰的案例
摘 要
結(jié) 語(yǔ) 打開(kāi)潛意識(shí)的窗口
注 釋