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高中英語課堂教學設計與策略研究 版權信息
- ISBN:9787563984800
- 條形碼:9787563984800 ; 978-7-5639-8480-0
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
高中英語課堂教學設計與策略研究 內容簡介
本書共七章,內容包括:緒論、高中英語教學理論基礎、高中英語課堂教學現狀、高中英語課堂教學藝術、高中英語課堂教學模式設計、高中英語課堂教學要素設計、高中英語課堂教學策略的實施。
高中英語課堂教學設計與策略研究 目錄
**章 緒論
節 英語的學科育人價值
第二節 高中英語課堂教學的目標
第三節 高中英語課堂教學設計的系統
第二章 高中英語教學理論基礎
節 言語行為理論
第二節 人本主義理論
第三節 建構主義理論
第四節 多元智能理論
第三章 高中英語課堂教學現狀
節 高中英語聽力課堂教學現狀
第二節 高中英語寫作課堂教學現狀
第三節 高中英語閱讀課堂教學現狀
第四節 高中英語口語課堂教學現狀
第五節 高中英語語法課堂教學現狀
第四章 高中英語課堂教學藝術
節 高中英語備課藝術
第二節 高中英語講課藝術
第三節 高中英語課堂組織調控藝術
第四節 高中英語師生互動藝術
第五章 高中英語課堂教學模式設計
節 高中英語課堂教學模式概述
第二節 高中英語課堂互動教學模式設計
第三節 高中英語行為導向教學模式設計
第四節 高中英語多媒體支架式教學模式設計
第五節 高中英語信息技術輔助教學模式設計
第六章 高中英語課堂教學要素設計
節 高中英語教學設計的步驟
第二節 高中英語教學情境的創設
第三節 高中英語教學過程的設計
第四節 高中英語教學評價的實施
第七章 高中英語課堂教學策略的實施
節 高中英語聽力課堂教學策略
第二節 高中英語寫作課堂教學策略
第三節 高中英語閱讀課堂教學策略
第四節 高中英語口語課堂教學策略
第五節 高中英語語法課堂教學策略
參考文獻
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高中英語課堂教學設計與策略研究 作者簡介
宋揚,沈陽市第一中學英語教師,從事英語教育教學工作多年。曾獲得沈陽市五一勞動獎章,曾獲得國家級論文一等獎。曾主持省級科研課題研究。 劉智,曾任沈陽市第一中學英語教師,現就職于沈陽市第一中學圖書館。撰寫多篇學術論文。
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