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核心素養背景下初中歷史課堂教學創新研究 版權信息
- ISBN：9787549855674
- 條形碼：9787549855674 ; 978-7-5498-5567-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
核心素養背景下初中歷史課堂教學創新研究 內容簡介
本書主要闡述了初中歷史教師要結合時代的發展需求, 順應時代教學的號召, 創新教學模式, 運用多種教學模式構建初中歷史課堂, 從而使學生在良好的環境下展開對歷史的學習, 幫助學生養成良好的學習習慣。初中歷史教師要積極探索培養學生歷史學科核心素養的有效策略, 這是提升學科教學質量的客觀所需, 更是促進學生能力發展的內在需求。內容圍繞心素養下初中歷史教學概述, 對初中歷史核心素養教學要素與歷史學科含義進行分析以及簡述歷史教師教學內容的設定、教學策略的相關知識與自我評價; 并對初中歷史教學中學生核心素養路徑、課堂教學策略進行探究, 分別對課堂教學設計、課堂教學備課、課堂教學環境、教學重點與難點進行分析等。
核心素養背景下初中歷史課堂教學創新研究 目錄
**章核心素養下初中歷史教學概述
節初中歷史核心素養教學要素
節歷史教學論的學科含義與教學觀念
章核心素養下歷史教師專業素質
節歷史教師教學內容的設定
節歷史教師教學策略相關知識
第三節歷史教師教學的自我評價
第三章初中歷史教學中培養學生核心素養的路徑
節打造初中歷史課堂
節培養學生自的能力
第三節培養學生樹立遠大理想
第四章初中歷史課堂教學策略
節初中歷史課堂教學設計
節初中歷史課堂教學備課
第三節初中歷史課堂教學環境
第四節初中歷史教學與難點
第五章初中歷史課堂案例教學法
節案例教學法的教學過程
節案例教學法的應用范圍
第三節案例教學法的與調控.
第六章初中歷史課堂教學效果的優化
節初中歷史課堂教學的方法
節課堂教學效果的影響因素思考
第三節課堂教學效果優化策略
第四節課堂教學效果具體優化步驟及
參考文獻
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