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想了十萬次的科學 版權信息
- ISBN：9787571437619
- 條形碼：9787571437619 ; 978-7-5714-3761-9
- 裝幀：精裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
想了十萬次的科學 本書特色
可愛腦洞的創意插畫，帶孩子走進不可思議的世界：
3個愛問問題的小朋友，1個不告訴他們答案的老師，3個并非無所不知的科學家，一起去探究被我們忽略的大千世界。
極富創意的科學思維書，主打一個獨一無二：
敢于不講知識、不在乎答案，就是這么特別！因為，讓孩子知道科學家探索世界、尋找答案的方法，比記住科學知識重要得多。
腦洞大開的13個跨學科案例：
保溫杯、植物、火、水、鹽……你覺得這些事物平平無奇，那是因為你還沒有學會用科學思維去“思考”。看完這本書，擺脫思維束縛，開啟高階思維模式，立刻擁有一個擅長思考的大腦！
緊跟新課標的核心要求 教育重點風向：
物理、化學、生物、科學4門課程標準中，都將“科學思維”作為核心素養。強調要在教育“雙減”中做好科學教育加法。
想了十萬次的科學 內容簡介
提到科學，你想到了什么？ 那么多的科學知識，科學家是怎么知道的？ 面對千變萬化的大自然，你有沒有產生很多疑問？ 其實，這些問題的答案科學家一開始也不知道，但他們想出各種辦法來做研究，發現這些問題的答案，形成科學知識。 在這本書里，小朋友們像科學家一樣觀察、探究、思考，用科學思維揭開不可思議的自然現象，并發現新的“不可思議”。 全書以生命科學、物質科學、地球科學等代表性領域中，與孩子關聯緊密的實際案例為例，清晰地展示了整個思考步驟和探究過程，讓孩子學會多元化思考問題，不止于接受既成事實（答案），擁有一雙會觀察的眼睛和一個擅長思考的大腦！
想了十萬次的科學 目錄
什么是科學？
想辦法去知道
一起探究大自然吧
有空氣的地方，水進不去嗎？
杯子為什么能保冷？
水是怎么變熱的？
水里的鹽怎么消失了？
為什么河水結冰了，海水卻沒有？
葉子怎么變黃了？
植物怎么長歪了？
橘子長成了什么樣，才能漂在水上？
火星上有水嗎？
磁鐵能吸住什么？
明明沒接觸火，為什么會變熱？
鐘擺可以擺得更快嗎？
聲音是怎么產生的？
怎樣提問？
怎樣作出假設？
怎樣做實驗？
“不知道”是件壞事嗎？
想辦法去知道
一起探究大自然吧
有空氣的地方，水進不去嗎？
杯子為什么能保冷？
水是怎么變熱的？
水里的鹽怎么消失了？
為什么河水結冰了，海水卻沒有？
葉子怎么變黃了？
植物怎么長歪了？
橘子長成了什么樣，才能漂在水上？
火星上有水嗎？
磁鐵能吸住什么？
明明沒接觸火，為什么會變熱？
鐘擺可以擺得更快嗎？
聲音是怎么產生的？
怎樣提問？
怎樣作出假設？
怎樣做實驗？
“不知道”是件壞事嗎？
展開全部
想了十萬次的科學 作者簡介
馬冠中
香港大學科學教育博士，現為南京大學教育研究院教育學院教師，蘇教版小學《科學》教材編寫組核心成員。
主要研究方向為科學教育，致力于科學思考和科學本質理解的教學與研究。參與教育*部基礎教育*司、上海市教*委研究課題。
任美國教育研究協會等多個國際會議、學習科學期刊等國際期刊審稿人。
多次在全國和省市級教師培訓中為科學教師、科技輔導員、師范生做科學思考、科學本質教學等方面的專題培訓。
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