序 勤耕耘·向未來
自序 樂在“啟”中——素養導向下小學美術教育實踐探索
**章 教學研究
1 “美術”里的中國——從上教版小學美術教材說起
2 目標導向的小學美術課堂教學實踐探索
3 切實提高小學美術課堂教學環節的有效性研究
4 小學美術教學導入環節的實踐研究
5 小學美術教學中的“比較法”運用的實踐研究
6 小學美術基礎教學中剪紙藝術的實踐研究
7 小學美術水墨畫教學實踐研究
8 小學美術寫生教學的實踐研究
9 小學美術課堂教學中欣賞教學的實踐探索
——從欣賞《好看的農民畫》說起
10 傳統文化里寓意造型在小學美術教學中的實踐運用
11 基于Classin平臺的小學美術線上教學實踐
12 素養導向下小學美術西方美術的教學實踐
13 巧用謎語豐富小學美術課堂教學
14 上海非物質文化遺產與小學美術教學研究
15 小學美術教學中培養學生環保意識的實踐探索
16 青年美術教師培養策略的研究
第二章 課程開發
1 “美麗的小書簽”小學美術校本課程的設計與運作
2 開發上海老工業區藝術文化資源建設美術校本課程的研究
3 《普通美術教師如何“從我做起”》培訓課程
第三章 教學案例
1 “走近名作”主題性單元水墨畫教學設計
2 從“三國演義”到“裝飾的駿馬”
3 《煙囪變變變》課程教學案例
4 “青花瓷之山水篇”教學設計
5 小學美術微課——“水墨趣字”
6 信息技術環境下“自畫自說”活動的設計與運作
7 形狀的游戲之“有底色的畫”教學設計
8 《“馬賽曲”像一頭雄獅》速寫教學案例分析
后記