自 序 開 篇 認識從《共產黨宣言》開始 一、從《共產黨宣言》中不只取“階級斗爭” 四個字 二、早讀《共產黨宣言》的時間 三、在民族獨立解放的歷程中，如何研讀 《共產黨宣言》 四、在探索社會主義道路過程中，如何研讀 《共產黨宣言》 五、《共產黨宣言》對的影響 精 髓 從反對本本主義看“靠什么吃飯” 一、揭秘：自解《反對本本主義》有兩個 版本 二、探路：20世紀30年代在探索中國革命道路時 寫出的經典 三、整風：20世紀40年代在延安時期以此融貫整風 四、反思：20世紀60年代反思社會主義建設問題時重新解讀 創 新 “從斗爭中創造新局面”——提出思想路線的本意 一、“從斗爭中創造新局面”，是馬克思主義思想路線的題中應有之義 二、“從斗爭中創造新局面”，是中共百年探索取得成功的密鑰 三、“從斗爭中創造新局面”，是新時代進行偉大斗爭的根本要求 調 查 從幾個早期調查報告看怎樣搞調查研究 一、早期做了大量的調查，寫下了許多調查報告 二、早期調查的幾種方式和特點 三、通過早期調查研究引發的一些理論思考 四、新中國成立后，多次號召全黨大興調查研究之風 締 造 為人民軍隊確定了根本原則 一、共產黨的領導，是人民軍隊的本質屬性 二、“黨指揮槍”與“槍指揮黨”經歷了實踐的較量 三、“黨指揮槍”是人民軍隊不變的軍魂 四、提出的軍事原則、軍事名言是一個獨特的話語體系 打 仗 “兵法”有自己的獨特意境 一、“兵法”的出發點 二、“兵法”的獨特意境——十大軍事原則 三、“兵法”的動態表達 示 范 為什么反復強調“領導干部應該起示范作用” 一、為什么要突出講“先鋒”“模范”“示范”作用 二、為領導干部確立的一些“表率”標準 三、表率和示范作用，在任何時期、任何情況下都是黨對領導干部的基本要求 傳 統 等人把勤儉節約、艱苦奮斗的優良傳統變成政治優勢 一、要“養成”一種“萬分必要”的“工作作風” ——勤儉節約、艱苦奮斗 / 二、勤儉節約、艱苦奮斗是我們黨保持同人民群眾 密切聯系的重要法寶 三、勤儉節約、艱苦奮斗是執政興國的根本保證 四、貪污和浪費是“極大的犯罪”，形象地比喻： “每天都要洗臉” 風 氣 “團結、緊張、嚴肅、活潑”這八個字不只是校訓 一、“不到延安，不懂中國” 二、“誰破壞了紀律，誰就破壞了黨的團結統一” 三、“團結、緊張、嚴肅、活潑”為何能成為優良作風 文 風 從提倡和反對的文風看馬克思主義中國化 一、有了好的文風，才談得上“中國化” 二、馬克思主義文風的主要特征 三、怎樣糾正不良文風、引領優良文風 矛 盾 從“主要矛盾”命題看認識問題和解決問題的出發點 一、“矛盾”和“主要矛盾”概念的引入 二、抗日戰爭期間對“主要矛盾”概念的使用和規定 三、抗戰勝利后至八大前后對“主要矛盾”的幾個判斷 四、八大以后對主要矛盾問題的其他概括及反思 命 題 從有關矛盾的一些命題看哲學的整體觀 一、在有關自然領域方面，主要看七個命題 二、在有關社會領域方面，主要看六個命題 三、在有關人的認識領域，主要看四個命題 論 文 為何在新中國前夕專門撰寫《論人民民主專政》 一、為什么在新中國前夕要寫一篇結論性“論文” 二、總結中共28年歷史思考了哪些重大問題 三、通過總結黨的歷史經驗發揮了什么樣的作用 回 應 1949年回答有關新中國的幾個問題 一、回答經濟悲觀論調：“善于建設一個新世界”， “將活得比帝國主義國家要好些” 二、講清政治制度構架：“集中到一點，就是工人階級（經過共產黨）領導的以工農聯盟為基礎的 人民民主專政” 三、回應外國勢力干涉：搞清楚反動派的邏輯和人民的邏輯，“丟掉幻想，準備斗爭” 四、回應黨和政府與人民群眾的關系：“人民的國家 是保護人民的”，“人民萬歲” 五、表明共產黨人的胸懷和格局：“要搞五湖四?！保按蚱脐P門主義” 經 驗 “楓橋經驗”的歷史來源和現實啟示 一、為什么會關注“楓橋經驗” 二、“楓橋經驗”是推廣的系列基層工作經驗 之一 三、習近平高度關注“楓橋經驗”的創新發展內涵 本 意 從等人的闡述看“以人為本”基本內涵 一、等人所闡述和升華的“民本”思想的基本內涵 二、與傳統的“民本”思想、西方“民本主義”的區別 三、認識和運用“以人為本”必須搞清的幾個問題 人 民 從給共產黨人規定的初心使命及其人民觀說起 一、從堅定性上看為信仰終身追求、為人民初心不改 二、從人民性上看“改革開放是億萬人民自己的事業” 三、從統一性上看“改革開放是人民的要求和黨的主張的統一” 四、從主體性上看“人民群眾是歷史的創造者和改革開放事業的實踐主體” 深 思 晚年反復思考戰爭與和平問題 一、為什么要反復思考這一問題 二、晚年對戰爭與和平問題表達的主要觀點 三、怎么看待的這些思考 / 365