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汽車中的化學(xué):指向核心素養(yǎng)的深度教學(xué)實(shí)踐

汽車中的化學(xué):指向核心素養(yǎng)的深度教學(xué)實(shí)踐

作者:賀新 等
出版社:中國(guó)人民大學(xué)出版社出版時(shí)間:2021-09-01
開(kāi)本: 其他 頁(yè)數(shù): 200
中 圖 價(jià):¥39.5(6.7折) 定價(jià)  ¥59.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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汽車中的化學(xué):指向核心素養(yǎng)的深度教學(xué)實(shí)踐 版權(quán)信息

汽車中的化學(xué):指向核心素養(yǎng)的深度教學(xué)實(shí)踐 本書特色

本書是“人大附中新課程新教材實(shí)施***示范校成果”,為方便交流和分享,作者收集整理了與本書配套的教學(xué)課件,根據(jù)書中指示即可瀏覽。

汽車中的化學(xué):指向核心素養(yǎng)的深度教學(xué)實(shí)踐 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書以“汽車中的化學(xué)”為切入點(diǎn),引領(lǐng)讀者進(jìn)行深度學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),感受化學(xué)是材料科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和能源科學(xué)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的重要基礎(chǔ)。書中涉及汽車中的材料、汽車的動(dòng)力、尾氣污染與控制及汽車未來(lái)的智能發(fā)展等內(nèi)容,是人大附中指向化學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的深度教學(xué)實(shí)踐成果。翻開(kāi)本書,讀者仿佛置身于真實(shí)的情境中,遇到各種各樣的汽車問(wèn)題,在解決問(wèn)題的過(guò)程中了解化學(xué)知識(shí)在汽車中的應(yīng)用。
本書凝聚了人大附中化學(xué)教研組近十年課程改革的成果,是化學(xué)教研組全組老師集體智慧的結(jié)晶。在成書過(guò)程中,老師們查閱了大量資料,精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問(wèn)題和活動(dòng),書中課例都經(jīng)過(guò)一輪輪試講和討論打磨而成。教育應(yīng)該讓每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),著眼于他們未來(lái)的發(fā)展。希望本書在為教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),也為學(xué)生讀者打開(kāi)一扇廣闊的學(xué)習(xí)窗口。
通往化學(xué)世界的汽車已發(fā)動(dòng),請(qǐng)你和我們一起上車吧!

汽車中的化學(xué):指向核心素養(yǎng)的深度教學(xué)實(shí)踐 目錄

目 錄 **部分 ……………………………………………………… 1 多彩課堂, 魅力化學(xué)
——基于核心素養(yǎng)的深度學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐和研究 …… 賀新3 第二部分 ……………………………………………………… 11 基于人工智能的一節(jié)化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)課 ——人工智能保障未來(lái)汽車中的氣體環(huán)境安全 …… 晁小雨 賀新13 人工智能與化學(xué)教學(xué)的融合
——以 “車身骨架材料的選擇”為例 …………… 王珊珊 賀新20 基于真實(shí)情境的高分子材料教學(xué)重構(gòu)
———以 “應(yīng)用廣泛的高分子材料”教學(xué)為例…… 賀新 何谷27 基于真實(shí)情境培養(yǎng)化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)
——以 “電動(dòng)汽車的動(dòng)力電池”教學(xué)設(shè)計(jì)為例……… 蔡元博 賀新35 基于真實(shí)情境的高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)重構(gòu)
——以 “汽車尾氣凈化技術(shù)”專題復(fù)習(xí)教學(xué)為例…… 賀新42 促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)設(shè)計(jì)
——高三化工生產(chǎn)流程專題復(fù)習(xí)………………………… 馮姝 賀新51 第三部分…………………………………………………… 59 汽車中的化學(xué) (一)…………………………………… 61 金屬材料的探秘…………………………………………… 曹正萍61 尾氣污染與控制…………………………………………… 丁曉新68 氮的轉(zhuǎn)化…………………………………………………… 毛娜72 車窗 ………………………………………………………… 劉俊杰77 金屬材料的回收和利用 (一) ………………………… 賀新81 金屬材料的回收和利用 (二) ………………………… 陳昊84
汽車中的化學(xué) (二) …………………………………… 88 汽車中的材料和變化 ……………………………………… 張文勝88 氧化還原反應(yīng) ……………………………………………… 鄒明健94 保險(xiǎn)杠 ……………………………………………………… 周萌100 橡膠在汽車中的應(yīng)用 ……………………………………… 馮三羊107 尾氣凈化技術(shù) ……………………………………………… 賀新111 汽車尾氣處理 ……………………………………………… 孔瑛114 汽車中的化學(xué) (三) ……………………………………… 119 汽車中有機(jī)合成材料的選擇 ……………………………… 晁小雨119 發(fā)動(dòng)機(jī)材料 ………………………………………………… 陳培培122 發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)的燃燒 …………………………………………… 王天吉129 汽車中的動(dòng)力電池 ………………………………………… 陳健偉134 原電池在汽車中的應(yīng)用 …………………………………… 何谷138 電動(dòng)汽車的動(dòng)力電池 ……………………………………… 蔡元博143 電動(dòng)汽車的動(dòng)力電池 ……………………………………… 吳建軍148 汽車中廢舊鉛蓄電池的回收 ………………………………… 馮姝152 車載電池回收技術(shù) …………………………………………… 劉俊杰157 汽車中的化學(xué) (四)………………………………………… 162 人工智能保障未來(lái)汽車中的氣體環(huán)境安全 ………………… 晁小雨162 汽車安全 ……………………………………………………… 劉丹165 發(fā)動(dòng)機(jī)材料的選擇 …………………………………………… 賀新170 車身骨架材料的選擇 ………………………………………… 王珊珊173 燈罩材料的選擇 ……………………………………………… 陳健偉176 橡膠在汽車中的應(yīng)用 ………………………………………… 何谷181 汽油的故事 …………………………… 谷建勤 Bob Stanley 186 后記 …………………………………………………………… 191
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汽車中的化學(xué):指向核心素養(yǎng)的深度教學(xué)實(shí)踐 節(jié)選

后記 “汽車中的化學(xué)”系列研究課始于2016年,人大附中化學(xué)教研組受邀參與北京教育學(xué)院張莉娜老師負(fù)責(zé)的“北京市中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展水平的評(píng)價(jià)研究”教育科學(xué)規(guī)劃課題以及“PISA 視域下的科學(xué)教學(xué)與評(píng)價(jià)”教師專題研修項(xiàng)目。本系列研究課是指向化學(xué)核心素養(yǎng)的深度教學(xué)實(shí)踐,涉及汽車中的材料、汽車的動(dòng)力、尾氣污染與控制及汽車未來(lái)的智能發(fā)展等內(nèi)容,使學(xué)生置身于真實(shí)且能挖掘出不同層次深度的各種“汽車”相關(guān)問(wèn)題的情境中,著眼于化學(xué)知識(shí)在汽車中的應(yīng)用,著力于學(xué)生思維、能力和品格的培養(yǎng),使學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)得到切實(shí)發(fā)展。 本書的編寫集中反映了人大附中化學(xué)教研組近十年課程改革的成果,“汽車中的化學(xué)”這個(gè)主題展示的每一節(jié)課都是老師們查閱和研習(xí)大量資料、精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問(wèn)題和活動(dòng)、通過(guò)一輪輪試講和討論打磨而成。盡管上課的老師只有二十幾位,但這套系列研究成果凝聚了人大附中化學(xué)教研組全組老師的集體智慧。 我們感謝北京教育學(xué)院和市區(qū)化學(xué)教研室的專家、老師對(duì)本書課例提供的幫助與指導(dǎo),感謝為本書課例提供相關(guān)學(xué)科知識(shí)幫助的人大附中物理、生物、信息技術(shù)等教研組。 我們感謝所有對(duì)本書的編寫、出版、插圖繪制等提供幫助與支持的同人和朋友。 我們相信,本書一定能帶給讀者不一樣的體驗(yàn)。如果你是教師,你將會(huì)感受如何通過(guò)“汽車”駕馭課堂;如果你是學(xué)生,你將會(huì)和“汽車”一起馳騁在化學(xué)的世界中。 我們真誠(chéng)地希望廣大教育界同人和學(xué)子們?cè)陂喿x和使用本書的過(guò)程中提出寶貴意見(jiàn)。我們將集思廣益,不斷改進(jìn)課堂教學(xué),努力做好學(xué)科服務(wù)。 人大附中化學(xué)教研組 2021年8月

汽車中的化學(xué):指向核心素養(yǎng)的深度教學(xué)實(shí)踐 作者簡(jiǎn)介

賀新 人大附中高級(jí)教師,化學(xué)教研組組長(zhǎng)。在教育教學(xué)中尊重學(xué)生個(gè)性,關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中呈現(xiàn)的認(rèn)知、思維、情感等方面的發(fā)展,不斷挖掘?qū)W生潛能。 近十年來(lái),人大附中化學(xué)教研組的老師們從身邊的化學(xué)著手,選取“手機(jī)中的化學(xué)”“汽車中的化學(xué)”等不同的主題,開(kāi)展并完成了一系列基于真實(shí)情境的深度課堂教學(xué)研究和實(shí)踐,為學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展搭建了平臺(tái),提供了真實(shí)的表現(xiàn)機(jī)會(huì);同時(shí)促進(jìn)了化學(xué)教研組每一位教師的專業(yè)發(fā)展,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。人大附中化學(xué)教研組的每位教師始終堅(jiān)持尊重教育教學(xué)的規(guī)律、尊重學(xué)生發(fā)展的規(guī)律、尊重學(xué)科學(xué)習(xí)的規(guī)律,堅(jiān)持教書育人的原則,做好教學(xué)研究,做好課堂教學(xué),因材施教,做學(xué)生的良師益友,與學(xué)生共同成長(zhǎng)。

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