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無高等日語教育(第5輯) 版權信息
- ISBN：9787521316612
- 條形碼：9787521316612 ; 978-7-5213-1661-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
無高等日語教育(第5輯) 本書特色
適讀人群 ：學生,教師《高等日語教育（第5輯）》選取日語學術界中堅力量的學者所撰寫的具有學術前沿動態和學術價值的論文集結出版，力求學術性和專業性并舉，實現與國內語言學界的融通對接、振興日語研究。促進日語研究與普通語言學及其國內其他語言的研究的融合、接軌。
無高等日語教育(第5輯) 內容簡介
《高等日語教育（第5輯）》包含13篇日語研究方面的學術論文，分為日語教學研究、日語語言學研究、漢日對比研究等幾部分，其中日語教學方面有日語專業調劑學生學習動機的研究、聽力教學中自主學習的研究、跨文化交際理論下的課程設計研究等。語言學方面有中日同形詞的研究、中日近代詞匯"認識"一詞詞義研究、日語分裂句的定義及研究等。漢日對比研究有現代漢語"是的"的日譯策略及日漢話語表記研究等論文，具有很高的學術價值。
無高等日語教育(第5輯) 目錄
卷首語…………………………………………………………………………編委會
??特約論文??
日藏古寫經對佛教漢語研究之價值
——以古寫本《大明度經》為例…………………………… 龍國富、范曉露 001
??日語教學研究??
日語專業調劑生學習動機變化的教育敘事研究…………………………… 王 俊 011
試論自主學習能力在日語聽力教學中的重要性………………… 劉曉華、胡藝群 025
跨文化交際理論視閾下的“日語演講”課程設計初探…………………… 王宇新 038
??日語語言學研究??
試論《金光明*勝王經》卷尾音義的性質
——以日本西國寺本、西大寺本的考察為中心…………………… 李 香 049
《申報》中所見日語借詞“重婚”的容受過程研究……………………… 鄭 艷 064
關于中日同形詞“基因”的詞史研究………………………………………… 鄒文君 078
中日近代詞匯環流個例研究
——“認識”詞義的演變…………………………………………… 肖江樂 091
日語分裂句的定義與定位問題研究……………………………… 劉慧靈、劉雅靜 103
日語位移動詞的認知凸顯及其與句法結構的互動
——以「渡る」「通る」為例……………………………………… 張 巖 113
??漢日對比研究??
現代漢語“是……的”的日譯策略及語法機制…………………………… 王 星 124
日語話語標記「そういえば」的演成
——兼與漢語中的“話說”做對比…………………………………… 靳園元 138
??書刊評介??
《認知語義學視角下的日語復合動詞研究》評介………………………… 史 曼 151
英文提要……………………………………………………………………………… 158
展開全部
無高等日語教育(第5輯) 作者簡介
潘鈞，男，1968年生于上海，北京大學外國語學院日語系教授、博士生導師，主要研究日語語言學。著有《日本辭書研究》、主編《現代日語語言學前沿》和《現代日語語言學叢書》，合編《日語語言學》、《日語知識百題》、《日語概論》、《認知語言學入門》等。
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