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幼兒方案教學(xué)新課程:動物
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幼兒方案教學(xué)新課程:動物 版權(quán)信息
- ISBN:9787536227217
- 條形碼:9787536227217 ; 978-7-5362-2721-7
- 裝幀:暫無
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:
幼兒方案教學(xué)新課程:動物 內(nèi)容簡介
《幼兒方案教學(xué)新課程:動物(教師家長用書)》通過教師們的引導(dǎo),融合了健康、語言、科學(xué)、社會、藝術(shù)五大領(lǐng)域的發(fā)展目標,包含了認識客觀世界的粗淺基礎(chǔ)知識、基本活動方式和方法、發(fā)展智力和能力、培養(yǎng)情感態(tài)度等幼兒成長所必需的知識經(jīng)驗,體現(xiàn)了教師們對《綱要》新理念的領(lǐng)會和運用,充分發(fā)揮家庭、社區(qū)參與教育的作用,把教育的出發(fā)點與歸宿點真正落實到孩子身上。教師們也在教育實踐中不斷更新了教育觀念,提高了觀察、發(fā)現(xiàn)、選擇、決策、指導(dǎo)、評價、反思等能力。
幼兒方案教學(xué)新課程:動物 目錄
有趣的動物
一、關(guān)于主題的產(chǎn)生
1.預(yù)設(shè)教育目標
2.預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標
3.籌備工作
4.環(huán)境布置
5.主題知識網(wǎng)
6.主題活動網(wǎng)
7.課程計劃表
二、活動實踐
1.認識活動
2.觀察活動
3.交流活動
4.美工活動
5.討論活動
6.結(jié)構(gòu)游戲
三、家長開放日
四、方案教學(xué)后的思考
小雞
一、關(guān)于主題的產(chǎn)生
1.預(yù)設(shè)教育目標
2.預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標
3.家長參與
4.籌備工作
5.主題知識網(wǎng)
6.主題活動網(wǎng)
7.課程計劃表
二、活動實踐
1.語言活動
2.美工活動
3.常識活動
4.音樂活動
三、家長開放日
四、方案教學(xué)后的思考
魚
一、關(guān)于主題的產(chǎn)生
1.預(yù)設(shè)教育目標
2.預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標
3.家長參與
4.收集整理資料
5.主題知識網(wǎng)
6.主題活動網(wǎng)
7.課程計劃表
二、活動實踐
1.談話活動
2.科學(xué)活動
3.音樂活動
4.體育活動
5.美工活動
6.語言活動
7.綜合活動
三、家長開放日
四、方案教學(xué)后的思考
螃蟹
一、關(guān)于主題的產(chǎn)生
1.預(yù)設(shè)教育目標
2.預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標
3.主題知識網(wǎng)
4.主題活動網(wǎng)
5.課程計劃表
二、活動實踐
1.觀察活動
2.科學(xué)活動
3.音樂活動
4.認知活動
5.語言活動
三、家長開放口(美工活動)
四、方案教學(xué)后的思考
一、關(guān)于主題的產(chǎn)生
1.預(yù)設(shè)教育目標
2.預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標
3.籌備工作
4.環(huán)境布置
5.主題知識網(wǎng)
6.主題活動網(wǎng)
7.課程計劃表
二、活動實踐
1.認識活動
2.觀察活動
3.交流活動
4.美工活動
5.討論活動
6.結(jié)構(gòu)游戲
三、家長開放日
四、方案教學(xué)后的思考
小雞
一、關(guān)于主題的產(chǎn)生
1.預(yù)設(shè)教育目標
2.預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標
3.家長參與
4.籌備工作
5.主題知識網(wǎng)
6.主題活動網(wǎng)
7.課程計劃表
二、活動實踐
1.語言活動
2.美工活動
3.常識活動
4.音樂活動
三、家長開放日
四、方案教學(xué)后的思考
魚
一、關(guān)于主題的產(chǎn)生
1.預(yù)設(shè)教育目標
2.預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標
3.家長參與
4.收集整理資料
5.主題知識網(wǎng)
6.主題活動網(wǎng)
7.課程計劃表
二、活動實踐
1.談話活動
2.科學(xué)活動
3.音樂活動
4.體育活動
5.美工活動
6.語言活動
7.綜合活動
三、家長開放日
四、方案教學(xué)后的思考
螃蟹
一、關(guān)于主題的產(chǎn)生
1.預(yù)設(shè)教育目標
2.預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標
3.主題知識網(wǎng)
4.主題活動網(wǎng)
5.課程計劃表
二、活動實踐
1.觀察活動
2.科學(xué)活動
3.音樂活動
4.認知活動
5.語言活動
三、家長開放口(美工活動)
四、方案教學(xué)后的思考
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