初中語文那些事兒 版權信息
- ISBN:9787549833108
- 條形碼:9787549833108 ; 978-7-5498-3310-8
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
初中語文那些事兒 本書特色
什么是語文?細細推敲起來,語文的確是一門很有魅力的學科。它不但能描繪出人世間*美的風景,能傳遞出語言的音韻之美,還能寄托人們*美的情懷,記載悠遠的歷史。匯聚了擁有20年教學經驗自勺一線教師總結出來的初中三年都適用的經典學法,為中考語文加油助力!
學法篇:
你的語文基本功扎實嗎?假期怎么復習語文?聽語文課應該使用什么“戰術”?考場有哪些答題技巧?方法在手,輕輕松松搞定語文。
知識篇:
從字音到字形,從詞組到句子,從句子到文章……初中語文看似內容很多,其實就這些玩意兒。一線教師總結*精練的語言、*全面的考點,得語文者得中考。
素養篇:
講述古代文學常識,領略中外名著魅力,聆聽趣味民俗故事,體會中華文化的博大精深。語文需要積累,語文與生活同在。
初中語文那些事兒 內容簡介
什么是語文?語文即語言和文學。如何學好語文呢?可謂是公說公有理,婆說婆有理。
我認為,首先要改變觀念。語文這門學科,會者不難,難者不會。怎樣才能“會”呢?一句話,掌握科學的學習方法,養成良好的學習習慣,就會收到事半功倍之效,自然而然能將語文學好。
進入初中以后,有同學發現:“我在小學成績都合格,平均分挺高,怎么到了中學成績就下來了?”根子在于,讀小學時的學習習慣和方法不當所致。小學強記的多,初中理解的多,小學靠突擊和死摳硬記,到中學自然跟不上。
初中語文那些事兒 目錄
**篇:小、初語文不一樣,這樣銜接更有效初中語文的無限魅力 / 002閱讀就是閱世 / 002怎樣做好小學與初中的過渡與銜接 / 003如何學好初中語文:好習慣讓你受益終生 / 005學好初中語文,必須掌握這些基本功 / 006深讀語文“馬虎”的來歷 / 004第二篇:原來,初中語文可以這樣學提高效率,其實很簡單 / 008課本,重視起來易如反掌奪高分 / 009預習,為聽課提高效率 / 010巧聽課,重要知識全囊括 / 011筆記,把知識“釘在案上” / 012作業,這樣做樂趣無窮 / 014積累,養成習慣,下筆如有神 / 016自主學習,我有好辦法 / 017列計劃,讓學習從容不迫 / 018勤背誦,練好扎實基本功 / 020做習題,讓知識鞏固更牢靠 / 023巧質疑,這樣讀書更有效 / 024考考考,也是學生的法寶 / 026巧復習,讓學習游刃有余 / 027調心理,讓我學會輕松應考 / 028試卷分析,考過的試卷也能變廢為寶 / 029假期,勞逸結合,逆襲良機 / 031錯題筆記,“篩”出重點中的重點 / 032課外生活,也有大語文 / 033寫日記,留住生活的精彩瞬間 / 034多讀課外書,與智者展開對話 / 035多觀察,做生活的有心人 / 037勤思索,做生活中的智者 / 038溫書復習,我有些絕招 / 039用心辨析,比較之中辨異同 / 040抓關鍵詞,讓我理解更深刻 / 042虛擬替換,換出理解新境界 / 044質疑探究,慧眼明辨理與義 / 046圖表歸類,讓知識條分縷析 / 049重視積累,堅持不懈好處多 / 050考場答題,找點兒小竅門 / 051基礎知識:排除法、代入法 / 052綜合性學習:常實踐、多訓練 / 055現代文閱讀:整體閱讀、把握規律 / 057古詩文閱讀:多積累、巧遷移 / 059寫作:心中有譜、冷靜從容 / 061遇上問題,我也能搞定 / 063上課、做作業老走神兒,我該怎么辦 / 064背得很快,忘得更快,我該怎么辦 / 065練習做了很多,成績不見提高,我該怎么辦 / 066一進考場,什么都忘了,我該怎么辦 / 067有些題型沒見過,我該怎么辦 / 069深讀語文“東道國”的由來 / 015劉邦為什么又叫劉季 / 019“穿小鞋”的含義你了解嗎 / 025答完試卷后應注意什么 / 026為什么說“少不讀《水滸傳》,老不讀《三國演義》” / 030好筆記是“篩”出來的 / 032小年的習俗 / 041中國古代的賀年卡 / 043《三國演義》里的百家姓 / 045“秘書”的來歷 / 048自古就有的“模范” / 049“丫頭”稱呼的由來 / 054姓和氏一樣嗎 / 056“小品”緣何而來 / 068中國人為何對小名“情有獨鐘” / 070第三篇:初中語文,就這么多玩意兒基礎知識 / 072字音的識認與辨析 / 073詞語、成語的理解與運用 / 077修辭的辨認與評析 / 079句子的仿寫、擴寫與續(補)寫 / 083正確使用標點符號 / 087句子的銜接與排序 / 092病句的診斷與修改 / 096文學常識與名著閱讀 / 100綜合性學習與語言運用 / 105觀點、建議類 / 106活動參與類 / 109交際用語類 / 113圖文轉換類 / 117文字材料解讀類 / 119廣告、宣傳標語類 / 124閱讀理解 / 126記敘文閱讀實戰例說 / 127議論文閱讀實戰例說 / 130說明文閱讀實戰例說 / 133文言文閱讀實戰例說 / 136古詩詞鑒賞實戰例說 / 139寫作,不過就像吹氣球的游戲 / 142寫作準備:七彩氣球我賞玩——如何讀題、析題、切題 / 143寫作狀態:開頭就像吹氣球 / 146修飾潤色:多彩造型隨我心 / 149*后加工:小心謹慎防球爆 / 153深讀語文“泰斗”是對誰的稱呼 / 076如何正確使用修辭 / 081“涂鴉”的典故 / 086“萬卷”該有多少書 / 091“壓軸戲”的說法是怎么回事 / 095一屋不掃,何以掃天下 / 099比“6”和“8”還吉利的數字 / 101古今異義詞——“大夫” / 108“梨園”的稱呼是怎么來的 / 112七十歲為何被稱為“古稀” / 116“跌份兒”是怎么來的 / 123大門前為何放上石獅子 / 125什么是“東窗事發” / 132你知道“走馬燈”的習俗嗎 / 135“借光”一詞的由來 / 141秦叔寶、尉遲敬德何以為門神 / 152誰是**個“走后門”的人 / 154第四篇:初中語文素養—科學素養的重要組成奇思妙想趣語文 / 156司馬遷在《史記》里撒了一個謊 / 156這些文字妙到“一句話就是一個故事” / 157月亮女神原來是只大蛤蟆 / 158真實的桃花源,該有多狼狽 / 159那些語文課本上欺騙過我們的事 / 160這些名句竟然都是抄的 / 162古人說話是“文縐縐”還是“萌萌的” / 164這些年,我們“出口”的漢語詞匯 / 166透過名著瞧語文 / 167林黛玉是個出色的語文教師 / 167海明威們都是哪種文具黨 / 168林沖的兩難抉擇 / 170曹子建七步成詩,竟不是“本是同根生” / 171混搭小說:當僵尸、吸血鬼搭上名著這條船 / 172跟著名人學語文 / 174語文是決定你一輩子的事 / 174對于我,那才是語文課 / 175童話大師的夢幻文字從何而來 / 176我是這樣愛上閱讀的 / 177深讀語文“暗箭傷人”說的誰 / 161“爵位”原是飲酒的等級 / 163“毛病”一詞怎么來的 / 165“人面桃花”與顏值無關 / 169
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初中語文那些事兒 作者簡介
劉泳美,現任教于福建省龍巖市某中學,高級教師,龍巖市作家協會會員,龍巖市首批名師,全國中考語文試題研究中心研究員,福建教育學院作文名師工作室成員,福建省優秀語文教師,曾多次在縣市優秀青年教師教學技能大賽中奪獎。發表文學類作品二十多萬字,小小說《牙齒》入選“冰心圖書獎”書系,散文《人道的力量》獲福建省紅十字征文大賽三等獎,詩歌《父親啊,父親》獲第十四屆新光杯文學作品大賽佳作獎;發表教學研究類作品三百多萬字,主編、參編教輔書籍二十多部。倡導、踐行“故事進課堂”教學改革,參與多個課題研究,三次指導學生奪取全國中學生作文大賽一等獎,多次被特邀為全國中小學生作文大賽評委。