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舞動治療:舞蹈與心靈的對話

舞動治療:舞蹈與心靈的對話

出版社:知識產權出版社出版時間:2016-12-01
開本: 其他 頁數: 208
本類榜單:社會科學銷量榜
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舞動治療:舞蹈與心靈的對話 版權信息

  • ISBN:9787513059213
  • 條形碼:9787513059213 ; 978-7-5130-5921-3
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數:暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

舞動治療:舞蹈與心靈的對話 本書特色

本書將主要介紹舞蹈治療的發展歷史、基本理論及其實踐應用。將分為三個大的篇章,*篇主要介紹舞蹈治療的發展歷史及現狀。介紹人們身體表達的需要如何催生舞蹈治療這門新學科的發展,及主要的舞動治療創始人,并對他們理論和實踐的詳細描述。第二篇章,主要介紹舞蹈治療的基本理論,包括舞蹈治療的治療原理,治療過程以及主要的治療技術。第三個篇章論述了舞動治療在各個人群上的應用。分別闡明了舞動治療對兒童、青少年、老人、健康人群飲食障礙者,被性虐者,精神失調的兒童和家庭,住院精神病患者,健康人群、精神疾患和慢性疾病等人群中的應用。在各個章節的撰寫中,會列舉研究案例,并進行理論和實踐方面的討論。本書旨在通過對舞蹈治療發展現狀和趨勢的分析,系統論述舞蹈治療自誕生之日的演進過程。本書詳細記錄了此領域的理論和實踐的發展歷程,并整合了從舞蹈、心理學、身體療法以及非言語溝通研究中借鑒過來的重要概念。作者寄希望于此書能讓讀者深入領會舞動治療這個充滿活力的領域。

舞動治療:舞蹈與心靈的對話 內容簡介

本書將主要介紹舞蹈治療的發展歷史、基本理論及其實踐應用。將分為三個大的篇章,靠前篇主要介紹舞蹈治療的發展歷史及現狀。介紹人們身體表達的需要如何催生舞蹈治療這門新學科的發展,及主要的舞動治療創始人,并對他們理論和實踐的詳細描述。第二篇章,主要介紹舞蹈治療的基本理論,包括舞蹈治療的治療原理,治療過程以及主要的治療技術。第三個篇章論述了舞動治療在各個人群上的應用。分別闡明了舞動治療對兒童、青少年、老人、健康人群飲食障礙者,被性虐者,精神失調的兒童和家庭,住院精神病患者,健康人群、精神疾患和慢性疾病等人群中的應用。在各個章節的撰寫中,會列舉研究案例,并進行理論和實踐方面的討論。本書旨在通過對舞蹈治療發展現狀和趨勢的分析,系統論述舞蹈治療自誕生之日的演進過程。本書詳細記錄了此領域的理論和實踐的發展歷程,并整合了從舞蹈、心理學、身體療法以及非言語溝通研究中借鑒過來的重要概念。作者寄希望于此書能讓讀者深入領會舞動治療這個充滿活力的領域。

舞動治療:舞蹈與心靈的對話 目錄

**章 舞動治療緒論 **節 舞動治療的先驅 第二節 舞動治療的概念與原理 第三節 舞動治療的心理學基礎 第四節 舞動治療師的角色與成長 第二章 動作分析 **節 拉班動作分析 第二節 凱斯騰伯格動作側寫 附錄 動作分析元素圖譜匯總 第三章 切斯技法 **節 切斯生平 第二節 切斯技法的核心理論 第三節 切斯技法的主要介入方法 第四節 切斯技法的團體治療過程 第四章 真實動作 **節 瑪麗·懷特豪斯生平 第二節 真實動作的源起與發展 第三節 真實動作的原則與核心 第四節 真實動作的角色與程序 第五節 真實動作的設置 第五章 舞動治療在人際關系團體中的應用 **節 團體融人階段 第二節 團體責任階段 第三節 團體開放階段 第四節 團體分離階段 第六章 舞動治療在內在小孩療愈中的應用 **節 內在小孩療愈的相關理論 第二節 舞動治療在內在小孩療愈上的介入技術與方法 第七章 舞動治療視角下的小學校園暴力預防應用 **節 校園暴力簡述 第二節 舞動治療視角下的小學校園暴力預防 第八章 舞動治療在生涯咨詢中的應用 **節 舞動治療用于提升自我效能和職業勝任力 第二節 舞動治療用于探索職業優勢和激發員工潛能 第三節 舞動治療用于促進人際溝通和團隊合作 第四節 舞動治療用于職業決策力的提升 第九章 舞動治療在舞蹈編創和表演中的應用 **節 舞動治療融人舞蹈編創和表演的必要性 第二節 舞動治療在舞蹈編創和表演中的應用 第十章 舞動治療在流行演唱訓練中的應用 **節 流行演唱與舞蹈 第二節 舞蹈治療應用于流行演唱訓練 參考文獻 后記
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舞動治療:舞蹈與心靈的對話 作者簡介

趙妍:第一批中德舞動治療師培訓項目畢業學員。北京師范大學心理學碩士,北京舞蹈學院講師,主要從事舞動治療、表達性藝術治療、大學生心理健康等領域的研究和教學工作。發表文章《舞蹈治療對于舞者身心健康的意義初探》、《大學新生心理健康狀況調查分析》、《藝術院校大學生人格特征研究》等十余篇。2010年,作為副主編編寫高等學校通識課程系列教材《大學生心理健康教育》(中國人民大學出版社);2009年,參與編寫21世紀通識課系列教材《大學心理》(中國人民大學出版社);2011年,參與翻譯心理治療專業書籍《當我遇見一個人》(希望出版社)。顧麗:第一批中德舞動治療師培訓項目畢業學員。北京師范大學心理學碩士,北京舞蹈學院心理學講師,主要從事舞動治療、繪畫治療、心理劇等藝術治療、大學生心理健康等領域的研究和教學工作。發表文章《舞蹈治療對于舞者身心健康的意義初探》、《藝術院校大學生人際困擾現狀研究》、《藝術院校大學生人格特征研究》等。2012年,參編《大學生心理健康教育》(上海交通大學出版社);參與翻譯《舞動治療的科學與藝術》(立品圖書出版社)。

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