**章 開展寫作生涯
一 寫作生涯的開端—— 一篇沒有面世的文章 003
二 創(chuàng)作兒童文學(xué)的階段 006
三 文學(xué)創(chuàng)作的開始 009
四 **部長(zhǎng)篇小說——《69 屆初中生》 016
五 寫作的再發(fā)現(xiàn)—— 美國(guó)留學(xué)的啟蒙 021
六 生活經(jīng)驗(yàn)—— 重要的是內(nèi)心 027
第二章 漫談閱讀與寫作
一 語言的魅力 033
二 農(nóng)村的閱讀生活 035
三 禮失求諸野 038
四 詩與真 041
五 文字里的生活 044
第三章 細(xì)看類型小說
一 類型小說的模式 059
二 類型小說的地位和分類 061
三 類型小說的結(jié)構(gòu) 065
四 中西小說之不同 075
五 建設(shè)邏輯的原則 079
六 非類型小說 081
七 怎樣才稱得上一本好小說？ 085
第四章 從小說談文字
一 小說的存在 089
二 對(duì)文字的執(zhí)著 091
三 文字的生命 095
四 共識(shí)的說服力 098
五 文字的表達(dá) 101
六 邏輯的追尋 105
第五章 小說課堂
一 寫作實(shí)踐課 113
二 空間的意味 118
三 世事洞察皆文章 122
四 課上的故事接龍 125
五 生活找靈感 128
六 隱喻和事實(shí) 131
七 愛情和美學(xué) 134
八 自由和限制 137
九 我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)寫作 142
第六章 讀張愛玲與《紅樓夢(mèng)》
一 張愛玲的《紅樓夢(mèng)魘》 147
二 張愛玲的世界觀 149
三 張愛玲的伊甸園 155
四 張愛玲的文藝觀 164
五 張愛玲與五四運(yùn)動(dòng) 166
后 記 172
編后感 175