總序
從本質主義的走向發生學的——女性文學研究之我見(代序)
緒言：女學生與中國現代女性文學的發生
上編 現代女性寫作者的出現
**章 女學生：民族國家視域下的新女性想象
一、發現婦女
二、作為生產力的婦女
三、“婦女解放”：一個問題的兩種看法
四、女子教育三十年
第二章 強健身體，活潑精神
一、學堂里的放足運動
1.與暴力有關的身體改造
2.學堂里的放足運動
二、修身
1.國民身份的培養
2.培養獨立
3.體育知識
4.音樂教育
三、課余生活
1.學堂紀律
2.盛大活動
四、必要的注解：融入或抵抗
結語
第三章 叛逆、獨立、浪漫的青年一代
一、婦女人格問題討論
二、剪發運動
三、愛情自由
1.愛情至上
2.愛情定則
四、男女同校與社交公開
五、“五四”時代的女大學生
六、對現代女性教育的反思
第四章 從女學生到女作家
一、林譯小說的愛讀者
二、閱讀塑造新女性
三、國文教師
四、熱愛文藝的女學生
五、新文學期刊的大力扶持
1.冰心與《晨報副刊》、《小說月報》
2.“金榜題名般的喜悅”：廬隱與《小說月報》
3.“東吉祥的沙龍的座上賓”：凌叔華與《晨報副刊》和《現代評論》
4.結語
下編 現代女性寫作風格的初步形成
第五章 女學生形象：一種自我書寫與建構
一、晚清小說中的女學生形象
二、女學生筆下的新女性們
1.去情欲化的“女學生”形象
2.追求愛情／自由的叛逆者
3.高等學府里的女病人
三、女學生：女人的青春歲月
1.無憂的女學堂生涯
2.與男教師的危險關系
3.校園里的同性愛
結語
第六章 女性知識分子視角的初步形成
一、社會人的自覺
1.“完全的拋擲自己在他們中間”
2.“芟割蓬草的斧和鋸”
二、“我們女人”
1.和“小腳女人”在一起
2.女性隱秘的講述者
3.重估女性生活
三、發現兒童
第七章 **人稱與女性寫作
一、作為旁觀者的**人稱
二、日記、書信體形式的采用
三、自白式寫作
第八章 被闡釋的經典
一、“冰心女士”的接受史(1919-1949)
1.“她抓住了讀者的心”
2.“女性的優美靈魂”
3.小資產階級的代表
二、結集
三、批評家眼中的女作家
四、進入新文學大系
結語
結語：現代女性文學史與現代文學史
參考文獻
后記